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刘琴

作品数：5 被引量：2H指数：1
供职机构：上海中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇数学
  • 2篇课程
  • 1篇德国坦克
  • 1篇学生数学
  • 1篇政策制定者
  • 1篇制定者
  • 1篇社会
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学教学大纲
  • 1篇数学教育
  • 1篇坦克
  • 1篇统计教学
  • 1篇中学生
  • 1篇现代社会
  • 1篇美国数学
  • 1篇美国数学教育
  • 1篇教育
  • 1篇考试
  • 1篇考试内容
  • 1篇课程焦点

机构

  • 4篇上海中学
  • 1篇华东师范大学

作者

  • 4篇刘琴
  • 1篇刘俊杰
  • 1篇马峰
  • 1篇刘姗

传媒

  • 4篇上海中学数学

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2011
共 5 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
例谈高中统计教学中学生统计思维的培养——以“德国坦克事件中通过样本估算总体最大值”为例
2019年
在高中统计教学中培养学生的统计思维,对于现阶段研究性教学有着重要意义.笔者以“通过样本估算总体数量”为研究课题,在提出自主课堂教学的背景下,运用课堂活动、课堂讨论、课后总结、理论和实际的比较分析作为载体,培养高中学生的统计思维,从而培养学生的统计核心素养.
高玥儿刘琴
关键词：德国坦克
AP统计教学和考试内容暨评价体系介绍
2017年
现代社会是数据化的社会，生活和工作都离不开数据的收集、整理和分析，但是传统的数学教学注重数学的基础部分，对概率和统计部分重要性的认识还不够．尽管最新的数学教学大纲对于统计部分的要求有所提高，高考指挥棒的导向性还是会歪曲概率和统计的教学，使得教学不能真正体现概率和统计的实质．笔者有8年国内高中数学教学经验和6年AP统计教学经验，借此细致介绍AP统计的教学内容、考试内容和评价方式．
刘琴马峰
关键词：统计教学考试内容数学教学大纲现代社会教学经验
美国数学教育的新进展——高中数学课程焦点:推理和意义建构被引量：2
2011年
2009年10月上旬，美国全国数学教师理事会（NCTM）发布了美国高中数学教育的最新指导大纲《高中数学课程焦点：推理和意义建构》（Focus in High School Mathematics：Reasoningand Sense Making）（以下简称《焦点》），该指导大纲是众多数学家、数学教育工作者、课程制定者、政策制定者、和一线教师经过两年多的努力而最终提出的．
刘琴刘俊杰
关键词：高中数学课程焦点数学教育政策制定者
巧妙利用统计与概率的关系提升学生数学核心素养——以一堂“超几何分布”课程设计为例
2022年
超几何分布是传统概率的一部分,是学生和教师都认识却不熟悉的分布,超几何分布的分布列研究和期望的证明一直是教与学的重点和难点.笔者通过一节公开课的教学设计,从实际背景出发,利用超几何分布和二项分布的对比,提出超几何分布的分布列讨论;利用现代科技手段探究超几何分布的期望;从统计的角度加强学生对组合数的理解,并指导学生完成超几何分布期望的严格证明;巧妙利用统计与概率的关系提升学生数学核心素养.
刘琴刘姗
关键词：超几何分布
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