您的位置: 专家智库 > >

杨梅

作品数:28 被引量:180H指数:6
供职机构:安徽医科大学第一附属医院更多>>
发文基金:安徽省高校省级自然科学研究项目安徽省高等学校省级质量工程项目安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 25篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 23篇医药卫生
  • 8篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 10篇教学
  • 6篇护理
  • 5篇肝癌
  • 4篇实验教学
  • 4篇突变
  • 4篇肿瘤
  • 4篇课堂
  • 4篇基因
  • 4篇病理
  • 4篇病理学
  • 3篇增殖
  • 3篇突变检测
  • 3篇细胞
  • 3篇细胞增殖
  • 3篇理学
  • 3篇基因突变
  • 3篇基因突变检测
  • 3篇肝癌细胞
  • 3篇肝癌细胞增殖
  • 3篇肝肿瘤

机构

  • 22篇铜陵职业技术...
  • 5篇安徽医科大学
  • 5篇安徽医科大学...
  • 5篇铜陵市人民医...

作者

  • 27篇杨梅
  • 14篇金雯
  • 11篇王波
  • 6篇罗雪莲
  • 5篇查诚
  • 3篇杨森
  • 3篇曹立宇
  • 3篇张学军
  • 2篇周青
  • 2篇张五七
  • 2篇王跃华
  • 2篇吴艳霞
  • 2篇陶绍平
  • 2篇施炜
  • 2篇邢咏
  • 1篇梁燕华
  • 1篇丁金霞
  • 1篇周伏圣
  • 1篇高敏
  • 1篇肖风丽

传媒

  • 7篇铜陵职业技术...
  • 3篇牡丹江医学院...
  • 2篇卫生职业教育
  • 1篇安徽医学
  • 1篇安徽医科大学...
  • 1篇蚌埠医学院学...
  • 1篇临床与实验病...
  • 1篇新乡医学院学...
  • 1篇包头医学院学...
  • 1篇长治医学院学...
  • 1篇承德医学院学...
  • 1篇中国麻风皮肤...
  • 1篇中国医药指南
  • 1篇九江学院学报...
  • 1篇中国当代医药
  • 1篇广东职业技术...

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 3篇2021
  • 1篇2020
  • 4篇2019
  • 6篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2012
  • 1篇2009
  • 4篇2008
  • 1篇2007
28 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于云课堂下微课教学法在《医学生理学》教学中的应用效果被引量:3
2018年
目的:探讨高职院校《医学生理学》教学中应用云课堂下微课教学的效果。方法:选取2016级护理专业2个班的学生,分为对照组(43名)和观察组(45名),对照组采用传统的教学方法,观察组采用云课堂下微课教学的方法,比较两组学生的期末成绩、自我学习能力和学习兴趣。结果:观察组期末成绩(72. 45±10. 34)分、自我学习能力(79. 65±10. 21)高于对照组的(67. 35±9. 38)分、(73. 71±9. 49)(P <0. 05)。结论:在高职院校《医学生理学》教学中应用云课堂下微课教学的模式能提高学生学习成绩、自主学习能力和学习兴趣。
杨梅
关键词:自主学习能力教学效果
互联网背景下翻转课堂在病理学实践教学中应用的思考被引量:7
2018年
文章主要从翻转课堂的内涵特点、翻转课堂在国内病理学教学实践的应用情况以及我校病理学实验课实施翻转课堂教学模式方法、课程资源整合等方面阐述了互联网背景下高职护理病理学实验教学翻转课堂的应用情况。本文认为翻转课堂的开展注重学生实践技能、创新发现能力、问题解决能力及人际沟通能力的培养,能够有效提高教学质量和学习成效,在实施翻转课堂过程中要充分结合一些有效的管理手段和教学技巧灵活掌握和应用翻转课堂模式,以获得更好效果。
金雯王波杨梅查诚朱治文罗雪莲
关键词:病理学实验教学
空间视觉辅助教学对学习影像诊断学知识掌握情况的影响
2021年
目的:分析3D辅助影像诊断知识的学习的应用价值。方法:将2019年开学且开设影像诊断学的90名影像高职专科生随机分为两组,3D教学组(立体模型辅助教学)和传统教学组(以讲授知识为主)。高级心理师评估学生的视空间能力;问卷和客观题评估学生的满意度和影像诊断知识的掌握情况。结果:一般资料和开课前MRT评分在两组学生间差异无统计学意义(P>0.05),3D教学组对诊断影像学知识测试成绩、MRT评分、满意度优于传统教学组(全部P<0.05)。结论:3D立体模型能够能够巩固与增强学生的影像诊断技能,提升其对课程认可度,增强其视觉空间能力。
朱治文杨梅开伟华
关键词:影像诊断学知识掌握满意度
长链非编码RNA CTC-459F4.3异常表达对肝癌上皮-间质转化的影响
2021年
目的探讨调低Lnc RNA CTC-459F4.3表达对肝癌上皮-间质转化及其侵袭、迁移的影响。方法采用CTC-459F4.3 shRNA慢病毒质粒转染SMMC-7721肝癌细胞系,分别设CTC-459F4.3敲低组、对照组、空质粒组,采用RT-PCR方法检测CTC-459F4.3 shRNA转染效率。Western-Blot检测E-cadherin、N-cadherin表达量;Transwell检测三组细胞的侵袭、迁移能力。结果RT-PCR检测结果显示CTC-459F4.3 shRNA转染SMMC-7721肝癌细胞系后,与对照组、空质粒组相比,CTC-459F4.3敲低组CTC-459F4.3 mRNA表达量显著下降(p<0.001);Western-Blot检测结果显示与对照组、空质粒组相比,CTC-459F4.3敲低组E-cadherin表达下降、N-cadherin表达量上调,差异有统计学意义(p<0.05);Transwell检测结果显示CTC-459F4.3敲低组SMMC-7721肝癌细胞的侵袭与迁移能力显著强(p<0.001)。结论Lnc RNA CTC-459F4.3低表达,可促进HCC的上皮-间质转化效率,提高HCC的侵袭与迁移能力;该基因异常表达与HCC侵袭、转移相关。
王波金雯杨梅王跃华
关键词:肝肿瘤长链非编码RNA上皮-间质转化
带状疱疹后遗神经痛及其预防被引量:4
2012年
带状疱疹后遗神经痛(postherpetic neuralgia,PHN)是临床较为常见的慢性疼痛病理综合征,目前,其发病机制尚未完全阐明,临床上尚无十分理想的治疗方法,因此,了解其相关特征及预防其发生,具有十分重要的意义。
杨梅吴艳霞章绍清甘心红陶绍平周青张五七施炜金雯
关键词:带状疱疹后遗神经痛
激励式护理联合快速康复在腹腔镜胆囊切除术患者中的应用被引量:12
2023年
目的 探讨基于激励式护理联合快速康复(ERAS)在腹腔镜胆囊切除术中的应用效果。方法 选取2021年1~11月在安徽医科大学第一附属医院东城院区诊断为胆囊结石行腹腔镜手术的80例患者为研究对象,按随机数字表法分为观察组与对照组,各40例。观察组实施激励式护理联合快速康复干预,对照组采用常规外科腔镜胆囊切除术护理,比较两组患者护理干预前后焦虑、抑郁,以及术后康复、并发症及住院满意度情况。结果 干预前后,观察组患者SAS、SDS评分下降幅度大于对照组;首次下床活动时间、术后肠道排气功能恢复时间、术后住院时间均低于对照组;术后腹胀、恶心呕吐发生率低于对照组;观察组满意度(100%)高于对照组(85%),上述指标差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 激励式护理联合ERAS减轻腹腔镜胆囊切除术患者负性情绪,缩短康复时间,降低术后并发症的发生率,提高患者满意度。
杨伟伟杨梅丁金霞
关键词:腹腔镜胆囊切除术焦虑并发症
多维度协同护理在老年冠心病合并心力衰竭患者中的应用被引量:6
2019年
目的:观察分析多维度协同护理在老年冠心病合并心力衰竭患者中的应用效果。方法:将110例老年冠心病合并心力衰竭患者作为研究对象随机分为研究组和对照组,每组各55例。给予照组患者实施常规内科护理,给予研究组患者在常规内科护理的基础上实施多维度协同护理。在护理干预前后采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、生活质量核心量表评价两组患者的负性情绪和生活质量,采用我院自制的遵医行为调查表评价两组的遵医行为。结果:干预后,研究组患者SAS评分、SDS评分明显低于对照组,患者的遵医行为显著优于对照组,患者的生活质量评分明显高于对照组(P<0.05)。结论:多维度协同护理能显著改善老年冠心病合并心力衰竭患者的负性情绪,并能显著提升患者的生活质量和遵医行为。
杨梅邢咏
关键词:冠心病心力衰竭
桩蛋白表达对裸鼠肝癌细胞增殖的影响被引量:2
2019年
目的探讨裸鼠体内桩蛋白(PXN)表达对肝癌细胞增殖的影响。方法将24只裸鼠随机分为对照组、短发夹RNA(shRNA) PXN阴性对照组和shRNA PXN组,每组8只。3组裸鼠背部分别植入正常SMMC-7721细胞、转染shRNA PXN空质粒的SMMC-7721细胞和转染shRNA PXN的SMMC-7721细胞,观察3组裸鼠体内肿瘤的生长状况;于7周末采血并处死裸鼠,切取肿瘤组织称质量,并用甲醛固定、石蜡包埋。采用免疫组织化学法检测3组裸鼠肿瘤组织中PXN、黏着斑激酶(FAK)蛋白表达,反转录聚合酶链反应检测3组裸鼠肿瘤组织中PXN、FAK mRNA表达,酶联免疫吸附试验法检测3组裸鼠血清PXN、FAK水平。结果 shRNA PXN组裸鼠肿瘤质量低于对照组和shRNAPXN阴性对照组(P <0. 05),对照组与shRNA PXN阴性对照组裸鼠肿瘤质量比较差异无统计学意义(P> 0. 05)。shRNA PXN组肿瘤组织中PXN和FAK蛋白表达显著低于对照组和shRNA PXN阴性对照组(P <0. 05),对照组与shRNA PXN阴性对照组肿瘤组织中PXN和FAK蛋白表达比较差异均无统计学意义(P> 0. 05)。shRNA PXN组裸鼠肿瘤组织中PXN和FAK mRNA表达显著低于对照组和shRNA PXN阴性对照组(P <0. 05),对照组与shRNA PXN阴性对照组裸鼠肿瘤组织中PXN和FAK mRNA表达比较差异均无统计学意义(P> 0. 05)。shRNA PXN组裸鼠血清PXN和FAK水平显著低于对照组和shRNA PXN阴性对照组(P <0. 05),对照组与shRNA PXN阴性对照组裸鼠血清PXN和FAK水平比较差异均无统计学意义(P> 0. 05)。结论下调PXN表达可以抑制裸鼠肝癌细胞的增长,FAK表达量随PXN的下调而减少,联合检测PXN和FAK的表达有望成为肝癌防控的新靶点。
金雯王波杨梅曹立宇
关键词:桩蛋白肝细胞癌黏着斑激酶
PBL结合CBS教学在医学免疫学与病原生物学中的应用研究被引量:5
2020年
目的探讨PBL结合CBS教学模式在《医学免疫学与病原生物学》教学中的效果。方法选取铜陵某高职院校2017级护理学专业学生,以班为单位,随机抽取2个班作为对照组,采用传统教学模式教学,随机抽取2个班作为实验组,采用PBL结合CBS教学模式教学。以理论成绩和问卷调查对PBL结合CBS教学效果进行评价。结果实验组理论考试的平均成绩高于对照组(P<0.05),相同章节内容,实验组采用PBL结合CBS模式教学的成绩显著高于对照组传统教学,差异具有统计学意义(P<0.05)。实验组绝大部分学生对PBL结合CBS教学模式评价较高。结论PBL结合CBS教学模式有助于提高《医学免疫学与病原生物学》的教学效果。
李群李宁金雯查诚杨梅桂林
关键词:PBLCBS教学模式免疫学病原生物学
CYLD1基因与皮肤附属器肿瘤被引量:2
2008年
CYLD1基因是一种肿瘤抑制基因,在经典的NF-κB信号转导途径中发挥重要的生物学作用,影响炎症、免疫反应及肿瘤的形成,参与多种皮肤病的发生发展,如色素失禁症、少汗性外胚层发育不良等。本文仅就CYLD1基因异常与皮肤附属器肿瘤(多发性家族性毛发上皮瘤、家族性圆柱瘤、Brook-Spiegler综合征)的发病机制简要作一综述。
杨梅梁燕华杨森张学军
关键词:毛发上皮瘤
共3页<123>
聚类工具0