刘向玲
- 作品数：10 被引量：36H指数：4
- 供职机构：内蒙古医科大学附属医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学经济管理更多>>
- 哮喘儿童血清1,25-二羟维生素D_3表达水平变化及其意义被引量：7
- 2016年
- 目的探讨血清1,25-二羟维生素D3水平测定在儿童支气管哮喘治疗及预后的价值。方法采用酶联免疫吸附法(ELISA)分别测定142例不同严重程度哮喘患儿血清1,25-(OH)2D3值(分为轻、中、重3组),同时测定80例正常儿童血清1,25-(OH)2D3值。以上哮喘儿童经跟踪治疗1个月后,病情控制期时再测定以上指标,评价不同病程中受试儿童1,25-(OH)2D3水平变化的差异。结果重度组患儿血清1,25-(OH)2D3水平最低,正常儿童血清1,25-(OH)2D3水平最高,正常儿童及不同严重程度哮喘患儿血清1,25-(OH)2D3值差异均具有显著性(P<0.05)。142例患儿进入病情控制期后,不同控制情况患儿血清1,25-(OH)2D3水平差异显著(P<0.05),其中完全控制组血清1,25-(OH)2D3水平明显高于部分控制组及未控制组。结论哮喘儿童血清1,25-(OH)2D3处于低水平状态并与其病情严重程度及控制情况有关。因此,儿童哮喘血清1,25-二羟维生素D3表达水平的监测对预测病情程度、评价预后均有一定意义。
- 吕晓春刘向玲
- 关键词：哮喘儿童1,25-二羟维生素D3
- 自我健康行为管理配合循证基础对早期糖尿病肾病的影响观察被引量：8
- 2017年
- 糖尿病肾病（DN）属于糖尿病慢性微血管并发症,近年来患病率逐年升高[1-3]。DN的治疗是一个长期的过程,特别是大量早期DN患者在急性期治疗结束后将进入慢性病长期照护领域;采取何种健康干预方法以提高患者对疾病的认知及遵医行为,从而延缓（或阻断）病情进程,一直是护理界亟待解决的重要课题。目前,循证医学越来越受到临床决策的重视.
- 刘向玲吕晓春
- 关键词：糖尿病肾病健康行为干预
- 健康教育联合目标行为管理对促进缺血性脑卒中二级预防的作用观察
- 目的 缺血性脑卒中是脑血管病类型中治疗难度较大的疾病,同时其复发风险亦较高,各种危险因素的暴露为疾病的预防与控制带来较大隐患,因此针对缺血性脑卒中的二级预防策略及其效果一直是慢性病健康管理领域研究的热点.本文将探讨以护士...
- 高瑞英梁润兰刘向玲
- 关键词：健康教育缺血性脑卒中
- 肾动态显像Gate’s法肾小球滤过率测定中的健康教育与质控被引量：2
- 2018年
- 肾小球滤过率(Renal Glomerular Filtration,GFR)是反映肾脏功能的最重要指标。菊粉全部经肾小球滤过,无肾小管重吸收和分泌,至今菊粉清除率仍是测定GFR的金标准,但是该方法费时及材料昂贵,且需要准确收集患者的血样及尿样等,可作为科学研究方法,但不适于临床应用。肾动态显像Gate’s法是目前较为常用的一种准确测定GFR方法,同时获得肾脏血流及功能影像;血浆标本法测定GFR是在肾动态显像基础上的延伸工作,需要准确收集患者的血样及尿样等,在临床上受到限制。临床实践中肾动态显像是一种相对复杂和准备工作较多的检查项目,必然导致肾动态显像Gate’s法测定GFR过程中受到多种因素的影响,本文就肾动态显像中Gate’s法GFR测定中的护理健康教育与技术质控等进行梳理和归纳整理。
- 张凯秀姜婧晨张来玮刘向玲
- 关键词：肾动态显像肾小球滤过率99MTC-DTPA
- 视频追溯结合问题导向的交互式教学在临床护理教学中的应用效果
- 2021年
- 目的对视频追溯结合问题导向的交互式教学在临床护理教学中的应用效果进行评估,为护理教学实践提供依据。方法将内蒙古医科大学护理学院2019年12月至2020年9月在本院轮转实习的护生130名纳入研究,分成实验组与对照组。对照组(65人)按照一对一操作示范+专题训练模式完成临床护理教学;实验组(65人)根据轮转科室专业教学计划,参考网络课程的最新教育形式,实行视频追溯结合问题导向的交互式教学。教学结束后,对两组进行实践技能的多维度考核,并通过问卷调查了解两组对教学方法的认可度。结果实验组实践技能考核中的体格检查、无菌操作和职业防护、临床思维决策及护理诊断技能等项目成绩高于对照组,对本组教学模式的评价也更高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论开展视频追溯结合问题导向的交互式教学,符合临床教学的要求,学生接受度高,有利于护理临床教学效果的提升。
- 刘向玲高瑞英
- 关键词：临床护理教学交互式教学
- 原发性高血压患者的认知行为管理被引量：4
- 2014年
- 目的探讨通过认知行为管理克服心理危机在原发性高血压患者临床中的应用效果。方法将130例高血压患者随机分为干预组65例和对照组65例。对照组仅执行常规护理及健康教育;干预组在常规护理基础上根据认知理论进行综合认知行为管理,包括认知重建、放松训练、情绪调适等。采用焦虑、抑郁量表及匹兹堡睡眠指数测试两组患者治疗前后的心理状况,并于患者出院前对两组患者治疗依从性及血压控制情况进行评价。结果治疗后干预组焦虑、抑郁、睡眠质量及治疗依从性显著优于对照组(均P<0.01)。结论运用认知行为管理可以有效缓解高血压患者焦虑抑郁水平,改善睡眠质量,对提升治疗效果具有重要作用。
- 高瑞英刘向玲
- 关键词：高血压心理危机干预
- 基于视频追溯结合问题导向的交互式护理教学的应用研究被引量：1
- 2020年
- 数字化教育的趋势下,提倡学科教学与信息技术的结合,力求在数字化技术支持下合理建构教学形式。目前在医学教育的实践教学课程中,微课、视频等手段被应用于各个领域的教学中,形式也由最初的单纯工具性使用逐渐发展到与其他教学模式相结合的运用模式。临床教育研究表明[1,2],基于问题导向、问题反馈的教学法能培养学生在不同临床情景中的分析、解决问题能力,增强学生理论联系实践的能力。本课题尝试将现代教育理论中的问题教学法、互动理论用于指导移动互联环境下的视频教学,并提出相关教学的具体设计模型及程序,旨在为大数据时代护理专业临床教学手段多元化的实现提供有意义的参考。
- 刘向玲任润梅
- 关键词：视频教学应用
- 基于循证基础的自我健康行为管理对早期糖尿病肾病的影响被引量：10
- 2017年
- 糖尿病肾病（DN）属于糖尿病慢性微血管并发症，患病率呈逐年升高趋势，是糖尿病患者的主要死亡原因之一。DN的治疗是一个长期过程，大量的早期DN患者在急性期治疗结束后将进入慢性病长期照护阶段，如何采取健康干预方法以改善患者对疾病的认知度及遵医行为，从而延缓（或阻断）病情进程，一直是护理界关注的重要课题。科学准确的临床证据是治疗实践的内在支持，目前循证医学已越来越受到临床医务人员的重视，本研究依据循证医学规律对早期糖尿病肾病患者加强健康教育支持，取得了良好效果，现报告如下。
- 刘向玲吕晓春
- 关键词：糖尿病肾病循证护理健康行为干预
