张喜丰
- 作品数：8 被引量：19H指数：3
- 供职机构：吉林大学文学院历史系更多>>
- 发文基金：吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字历史地理文化科学文学更多>>
- 中式英语的表现形式及对英语教学的启示被引量：3
- 2009年
- 随着跨文化交际的日益深入,中式英语现象到处可见。与此同时,它对人们的英语语言与文化的交流影响力日渐增强,因此越来越多的英语学习者在英语学习的过程当中会遇到基于母语负迁移而产生的英语变体——中式英语的干扰。教师在教学中应让学生认识到中式英语产生的客观性,使其在学习中尽量避免受到中式英语的干扰。
- 张喜丰
- 关键词：中式英语负迁移英语教学
- 英语教学中的语言迁移探析被引量：1
- 2013年
- 随着经济政治文化领域交流的日益频繁,英语作为国际交流与发展的官方语言在国际交往中越来越重要.语言迁移的存在,直接或间接影响了英语学习者的学习效果和效率,因此在英语教学中了解和利用言语迁移的正面影响显得十分必要.
- 张喜丰
- 关键词：语言迁移二语习得英语教学
- 词汇层面的中式英语现象探析及其对英语教学的启示
- 2014年
- 我国英语学习者受汉语的干扰,不可避免地会产生一种与英语本族语者相异的英语,即中式英语.本文通过解读非英语专业大学生词汇层面的中式英语现象,旨在分析中式英语的成因,以期促进大学英语教学.
- 张喜丰
- 关键词：中式英语二语习得大学英语教学
- 契丹的“中国”认同被引量：6
- 2015年
- 契丹人自从建国以后,即利用和发挥了历史上比较宽泛的"中国"概念,根据自己的需要,在不同时期取"中国"一词的不同涵义而自称"中国",形成了他们的"中国"认同观念。这主要表现在契丹人自称炎黄子孙,自称"北朝",认同中国传统文化,袭用"中原"即"中国"、"九州"即"中国",佛经中的"南赡部洲"之说,历史上"夷狄用‘中国’之礼则中国之"等思想观念,自称"中国",以及声称他们拥有"传国宝",应该为中国正统等几个方面。契丹人自称"中国",并不反对宋人自称"中国",具有辽人和宋人同为"中国"的"中国"认同意识,也是我们常说的"中华(中国)多元一体"的中国认同意识。契丹的"中国"认同意识,为统一的多民族的"中国"的形成、"中国"国号的确立以及中华民族的形成作出了不可磨灭的贡献。
- 赵永春张喜丰
- 关键词：契丹人炎黄子孙正统
- 大学英语教师课堂话语分析被引量：4
- 2008年
- 本文采用自然调查的方法,对大学英语教师话语量、提问方式、语言调整特点和反馈方式进行分析,研究结果表明大学英语教学基本处于从以教师为主导向以学生为中心的过渡阶段。这就需要大学英语教师注重教师话语的质,适当降低话语的量。从而实现以学生为中心的教学方式,提高英语学习的质量。
- 张喜丰吴微
- 关键词：教师话语可理解输入
- 试论清人的辽金“正统观”--以辽宋金“三史分修”“各与正统”问题讨论为中心被引量：2
- 2014年
- 元人确立辽宋金"三国各与正统,各系其年号"的三史分修方案,承认了辽金的"正统性";明朝曾有人依据"夏尊夷卑"观念,对这一正统体系提出挑战;到了清朝,虽然也有人对这一正统体系存在不同看法,但基本上已成定论。有人认为"清朝统治者从北方民族王朝立场转向中国大一统王朝立场之后,最终也否定了辽金正统","从一个侧面彰显了近千年来华夷观念的演变轨迹"。但其实,清朝统治者无论是在坚持北方民族王朝立场阶段还是从北方民族王朝立场转向中国大一统王朝立场之后,都承认辽宋金"各与正统"的地位,这从乾隆皇帝并没有"抑辽金",允许四库馆臣在编修《四库全书》时持辽宋金"各与正统"的观点,以及钦定了包括《辽史》和《金史》在内的中国正史"二十二史"、"二十三史"和"二十四史"等方面就能体现出来。实际上,清人认为,三史分修,已成定论。"宋辽金三史的正统体系"始终未被颠覆。这说明逐渐强化"华夷之辨",按照"尊夏贱夷"思想区分正统和非正统,并非近千年来华夷观念的演变轨迹;而逐渐淡化"华夷之辨",倡导"华夷一家",才是近千年来华夷观念的演变轨迹。
- 赵永春张喜丰
- 关键词：辽金正统明朝
- 英语专业英文写作课现状及对策被引量：2
- 2009年
- 目前高校的英语专业写作课面临着严峻的挑战。如何改革高校英语专业的写作课,成为亟待解决的课题。本文从教师、学生、课堂教学等方面进行分析,提出了激发学生的写作兴趣、改变教师的工作状态、改革课堂组织模式的相应策略,从而达到提高高校英语专业写作课教学效果的最终目的。
- 孙玉华张喜丰
- 关键词：英文写作
