周丽
- 作品数：9 被引量：30H指数：4
- 供职机构：佳木斯大学附属第三医院更多>>
- 发文基金：黑龙江省卫生厅科研项目更多>>
- 相关领域：医药卫生社会学经济管理更多>>
- 综合干预在孤独症儿童康复治疗中的临床应用
- 朱俊丽姜志梅王亚男王峤周丽田世杰刘晓佩
- 麻醉科住院医师规范化培训教学分析
- 2024年
- 住院医师规范化培训是医学生毕业后提升临床技能和专业素养的关键阶段,对医师的职业发展具有重要意义。然而麻醉学科知识面广、技术性强、信息量大,由此对麻醉住院医师提出了更高的要求。传统的教学模式虽然能传授知识,但缺乏互动性、实践性,难以满足麻醉科住院医师规范化培训需求。随着科技进步,网络、新媒体等现代信息技术的普及为医学教育带来了新的机遇。本文主要分析了麻醉科住院医师规范化培训教学的重要性,提出了麻醉科住院医师规范化培训教学方法,以期提高麻醉科住院医师规范化培训质量,进而为医师的后续临床工作开展奠定坚实基础。
- 韩曦宋汉君董家旭周丽辛险峰朱雪莲
- 关键词：教学方法
- 儿童孤独症围孕产期危险因素分析被引量：4
- 2019年
- 目的探讨儿童孤独症围孕产期危险因素,为孤独症的病因预防和预后治疗提供参考。方法采用病例对照研究方法,对已确诊的3~6周岁的101例孤独症儿童及202例对照儿童监护人进行问卷调查,分析围孕产期危险因素与孤独症的关系。结果单因素分析显示:居住地、母亲育龄、父母关系、母亲孕期吸烟、孕期被动吸烟、孕早期睡眠、叶酸补充、严重恶心呕吐、严重情绪问题、感染、孕期体质量变化、新生儿窒息、新生儿重症黄疸、产时孕周、喂养方式、出生头围、出生体质量、母亲孕期辐射接触、孕期手机携带位置是儿童孤独症的危险因素。多因素分析显示:产时孕周、喂养方式、家庭居住地、叶酸补充、严重恶心呕吐、严重情绪问题、父母关系是儿童孤独症的危险因素。结论加强围孕产期保健,减少孕期危险因素接触可预防儿童孤独症发生。
- 祝丽玲吴丹周丽
- 关键词：儿童孤独症
- 综合干预模式在孤独症儿童康复治疗中的应用被引量：6
- 2019年
- 目的:探讨孤独症儿童采取综合干预模式进行康复治疗的效果。方法:选取60例孤独症儿童随机分为综合干预组和观察组各30例。综合干预组采用综合康复干预即集体形式结合一对一、一对多及家长和家庭培训的模式进行康复干预,对照组采用一对一的传统干预模式进行康复,两组每日干预时间均为3h。两组治疗满3个月后,采用Gesell发育量表进行评定,并作疗效判定及分析。结果:实施康复干预后,综合干预组Gesell发育量表的5个发展能区DQ值均显著高于康复干预前(P<0.05),对照组Gesell发育量表的5个发展能区DQ值除大运动能区(P>0.05)外,其余均显著高于康复干预前(P<0.05);康复干预后综合干预组Gesell发育量表的5个发展能区的DQ值与对照组相比显著增高(P<0.05)。结论:康复干预可以明显改善孤独症儿童各功能领域的功能水平;采取综合干预模式干预效果显著优于传统的一对一干预模式。
- 郭岚敏周雪姜志梅庞伟王峤刘晓佩朱俊丽周丽刘洋
- 关键词：孤独症综合干预GESELL发育量表
- 孕产期环境因素与儿童孤独症关系的Meta分析被引量：7
- 2016年
- 目的 探讨围孕、产期高危环境暴露与孤独症的关系,为前期预防与早期干预提供科学依据。方法 利用RevMan5.3软件,对国内2006~2016年儿童孤独症高危因素的病例对照研究资料进行Meta分析,计算合并的优势比（OR）和95%置信区间（CI）,评估发表偏倚并对各项结果进行敏感性分析。结果 本次研究共纳入文献15篇,累计病例1 551例,对照1 753例。孕产期各危险因素的合并OR及其95%CI分别为：孕期疾病史OR=5.19,95%CI：3.61~7.46;孕期情绪OR=3.36,95%CI：2.25~5.05;孕周异常OR=4.19,95%CI：2.95~5.96;出生缺氧或窒息OR=4.37,95%CI：2.71~7.05;孕期有毒化学物接触OR=2.92,95%CI：1.92~4.43;高龄产妇OR=2.03,95%CI：1.59~2.58;主、被动吸烟OR=2.20,95%CI：1.60~3.03;遗传史OR=5.41,95%CI：3.08~9.50。结论 Meta分析结果显示,中国儿童孤独症的患病可能与孕期疾病史、孕期情绪、孕周异常、出生缺氧或窒息、孕期有毒化学物接触、高龄产妇、主、被动吸烟和遗传史相关。
- 吴丹王嘉淇周丽朱俊丽陈庆欣邱达晖祝丽玲
- 关键词：孕产期高危因素孤独症META分析
- 孤独症模型大鼠叶酸干预实验研究被引量：1
- 2020年
- 目的通过给予实验大鼠叶酸干预和治疗,探讨叶酸补充剂对孤独症的预防和治疗效果。方法通过对孕12. 5 d的Wistar大鼠腹腔注射丙戊酸钠VPA 600 mg/kg,制造其子代孤独症模型,出生后对孤独症模型组仔鼠进行高、中、低剂量叶酸治疗,观察和测量子代大鼠生长发育、认知行为及神经病理学变化,比较叶酸的孕期干预和后期治疗效果。采用χ2检验、t检验、F检验及重复测量进行数据分析。结果孤独症大鼠较正常大鼠具有明显的生长发育迟缓和认知学习能力落后表现,而围孕期叶酸补充组和高剂量叶酸治疗组大鼠在生长发育水平和认知学习能力方面较孤独症大鼠具有明显改善,差异有统计学意义(P<0. 05)。结论围孕期叶酸补充和高剂量叶酸治疗对预防孤独症的发生,改善其生长发育、认知行为及神经病理方面具有很好的改善治疗效果。
- 吴丹周丽祝丽玲
- 关键词：孤独症大鼠模型丙戊酸钠叶酸
- 家庭干预在孤独症谱系障碍儿童康复中的探究被引量：1
- 2024年
- 目的:探索适合我国ASD儿童的家庭干预模式,为ASD儿童的干预提供更多的选择。方法:选取2022年3月至2022年9在佳木斯大学附属第三医院进行康复干预的ASD儿童60例,随机分为对照组和干预组,每组30例。对照组进行常规的康复干预模式,干预组在常规的康复干预模式上加入家庭干预模式。两组ASD儿童分别于干预前进行自闭症儿童心理教育评核法和儿童适应行为评定量表的评估,于干预后6个月分别进行上述两个量表的评估,两组家长分别填写自制的对ASD疾病的认识和主要干预方法的问卷调查。结果:与对照组相比,干预组PEP-3评价结果有效人数较多,差异有统计学意义(P<0.05);干预组儿童适应行为ADQ分值高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),其中认知功能因子和社会/自制因子两方面高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),独立功能因子和对照组差异无统计学意义(P>0.05);干预组家长问卷调查分数高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:家庭干预模式可有效改善ASD儿童认知和语言理解等症状,并提高家长对该疾病的认识及相关干预方法的掌握。
- 黄丹丹周丽周丽杨秀明
- 关键词：家庭干预孤独症谱系障碍儿童康复
- 多元化康复治疗儿童孤独症30例疗效观察被引量：5
- 2013年
- 目的观察多元化康复治疗模式对孤独症儿童社会适应行为能力的影响。方法 60例孤独症儿童随机分为对照组和观察组各30例。观察组接受一对一、小组及集体形式的训练,对照组只接受一对一形式的训练,均每日训练3h。两组治疗满3个月后进行儿童适应行为能力(ADQ)评定,并进行疗效判定。结果治疗后观察组ADQ显著高于治疗前(P<0.05),治疗后疗效显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论多元化康复治疗模式对孤独症儿童的社会适应行为能力的提高显著好于一对一形式康复治疗模式。
- 郭岚敏姜志梅王亚男朱俊丽周丽
- 关键词：孤独症康复疗法儿童
- 引导式教育结合可视音乐对脑性瘫痪伴智力低下儿童康复效果的应用观察被引量：7
- 2021年
- 目的:观察引导式教育结合可视音乐对脑性瘫痪伴智力低下儿童在认知、运动功能方面的康复应用效果。方法:选取2018年10月—2019年10月在佳木斯大学附属第三医院收治的脑性瘫痪伴智力低下儿童50例,依据随机数字表法随机分为对照组和实验组,各25例。对照组给予常规康复治疗,实验组在对照组的基础上应用引导式教育结合可视音乐治疗。治疗3个月后,用粗大运动功能量表(CMFM-88)和Gesell量表评估治疗前后分值变化。结果:治疗前,两组CMFM-88、Gesell评估分值比较,差异均无统计学意义(P>0.05);治疗3个月后,两组CMFM-88、Gesell评估结果优于治疗前,差异均有统计学意义(P<0.01),且实验组CMFM-88、Gesell评估结果优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:引导式教育结合可视音乐能够促进脑性瘫痪伴智力低下儿童智能水平的提高,改善认知、运动功能,具有较高的临床应用价值。
- 周丽肖晓芳陈洪超
- 关键词：引导式教育脑性瘫痪智力低下
