张海萍
- 作品数：6 被引量：6H指数：1
- 供职机构：江西中医药大学国际教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字医药卫生更多>>
- 文化认同视角下的在华留学生管理研究——以江西中医药大学为例被引量：4
- 2017年
- 本文阐述了随着经济全球化和教育国际化的发展，作为我国高等教育重要组成部分的留学生教育，在国家战略的背景下和多种文化交融情况下，如何提升服务于管理水平，结合江西中医药大学的留学生教育现状分析留学生管理遇到的各种问题，提出以文化认同理论为导向通过多种途径帮助解决这些问题。
- 张海萍
- 关键词：文化认同管理途径
- 古诗文中植物意象的审美教学
- 2024年
- 古诗文中的植物具有自然亲和、象征意义、情感抒发、艺术表现和文化传承等特点及作用,能够丰富文学作品的意蕴,引起读者的共鸣与思考,体现人与自然的和谐关系。通过对古诗文中植物意象的审美教学,可使学生感受到植物在文学作品中所表现的象征意义和文化内涵,激发学生对大自然的热爱,丰富学生的审美情趣,提高文化素养。通过深入研究古诗文中植物意象的审美内涵,可以了解古人对自然的赞美和思考,领悟古人对生命、情感、道德的理解和表达,进而提升学生的人文情怀。
- 张海萍巢波
- 关键词：古诗文植物意象审美教学情感抒发审美内涵
- 浅谈以国家发展战略为背景的中医药高等教育国际化——以江西中医药大学为例
- 2016年
- 随着经济全球化和教育国际化的进程不断加快,作为我国高等教育重要组成部分的中医药国际教育,如何在国家战略的指导下,提升中医药高等教育国际化的水平成为亟待解决的问题。本文结合目前留学生教育现状探索如何推进中医药高等教育国际化及提升中医药文化的世界传播水平。
- 张海萍
- 关键词：中医药高等教育
- 小论“既……也”与“既……又”的差异及其给对外汉语教学带来的启示
- 2019年
- 本文讨论的是留学生根据推导能力提出的问题。现代汉语中有种表达并列关系的连词"既……也"与"既……又",这两者用法差不多,有留学生在学习过程中提出这样的问题:能够说"既不聪明不漂亮",或者"既不聪明又不漂亮",但是为什么在能说"既聪明又漂亮"时却不能说"既聪明也漂亮"呢?解决这个问题应该首先从汉语本体角度弄清楚原因,再回归到对外汉语教学实际中予以指导。
- 张海萍
- 关键词：共时差异对外汉语教学
- 初级对外汉语教学中情境教学法的运用被引量：1
- 2010年
- 语言教学不同于知识学习、是一种技能的传授，而不是一种知识的传授．是师生间的双向互动活动。随着汉语日益国际化的发展，它的使用率越来越高。学习汉语者的目的不是为了多一种知识，而是在特定的语言环境下能用汉语进行交际．达到用汉语交流的最终目的。而如何能使学习者有效掌握学习汉语。教师在汉语课堂教学中如何选择行之有效的教学方法显得尤为重要。在教学实践中，情境教学法被证明是语言教学中行之有效的方法之一。
- 张海萍
- 关键词：初级汉语教学情境教学法
