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林雄

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：福州第二中学更多>>
发文基金：福建省教育厅社会科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇异构
  • 1篇数学
  • 1篇同课异构
  • 1篇年级
  • 1篇教学
  • 1篇教学录像
  • 1篇高中数学
  • 1篇高二
  • 1篇高二年级
  • 1篇班级

机构

  • 1篇福州第二中学

作者

  • 1篇林雄

传媒

  • 1篇福建中学数学

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
浅谈同课异构活动中的“异构”——以“正态分布”的引入为例
2014年
2014年5月27日和28日，笔者与另外两位教师分别在福州第二中学高二年级的三个班级开展了“同课异构”活动，课题为人教A版高中数学选修2-3中的“正态分布”[1]。笔者在课后认真研习了另外两位老师（Y 老师与 F 老师）的教学录像，发现在高尔顿板试验这一内容的使用上，三位老师的安排大相径庭。下面谈谈笔者对此的认识和理解。
林雄
关键词：同课异构高二年级高中数学教学录像班级
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