侯新兵
- 作品数：28 被引量：52H指数：5
- 供职机构：常州大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高校人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律文学更多>>
- 审丑教育:人格培养的新视角被引量：1
- 2014年
- 无论对于审丑的美学价值还是社会价值而言,审丑可以天然地从理性与非理性两方面深刻变更人的精神——心性结构,塑造健全人格。由此,审丑的本质就是审视人类自身,解剖自我,重构新的人类精神——心性结构。审丑教育遵循的原则是:基于人生目标的审丑教育原则,审丑教育的人文原则以及审丑教育的辩证和谐原则。
- 侯新兵
- 关键词：审丑审丑教育人文
- 系统理论视角下增强高等职业教育吸引力研究被引量：2
- 2013年
- 系统理论视野下分析增强高等职业教育吸引力问题是独特的视角,在认识论、实践论、价值论三个维度都产生了积极的影响。基于系统理论的整体性、层级性、开放性,增强高职教育吸引力应在着力构建现代职业教育体系、高职院校内涵式发展体系、高职教育动力体系。
- 侯新兵
- 关键词：高等职业教育
- 大学知识治理初探
- 2023年
- 对于大学知识治理内涵的把握,应超越本体论知识观而以价值论知识观来统领。大学知识治理是指大学的教师、学生、管理人员等行为主体选择科学的结构和机制对关于知识获取、知识存储、知识共享和知识创造等管理活动进行优化,以促进价值创造和改善人的生存处境相统一的过程。大学知识治理不仅是科学的,而且是人本的“知识-组织”活动。知识基础理论、治理理论以及组织间关系理论是大学知识治理研究的理论基础。泛在知识环境的日益形成、知识生产模式的深度变迁以及学习型组织的广泛兴起是大学知识治理研究缘起的实践基础。
- 侯新兵
- 关键词：知识治理
- 冲突理论视野中高校人才流失问题及策略选择被引量：1
- 2007年
- 把冲突起因进行微观和宏观综合分析,冲突根源可归结为三种类型:相互依赖型,结构型以及个体因素差异型。这三种类型的冲突根源分别导致了高校人才队伍中教师联盟与管理者联盟之间的矛盾冲突,高校人才实现人生价值与其潜力未能充分发挥、物质需求未能满足的矛盾冲突,高校人才比较能力与比较利益的矛盾冲突。由此,人才流失的策略选择就不是单纯的留人之策,而是系统的人力资源解决方案。总的思路是针对冲突起源,建立合理控制冲突和谐的生态组织环境,在此基础上构建"人无我有,人有我优"的相对(差别)优势。
- 侯新兵尹芳华
- 当代审美文化背景下的审美价值论
- 2013年
- 一、审美价值“超越”论及存在的问题
关于审美价值，许多学者有着大同小异的论断。席勒美学是关于如何通过审美的“游戏冲动”来协调“感性冲动”（本能）和“形式冲动”（道德）所导致的人格分裂而达到自由完满的人格审美教育学；以马尔库塞和阿多诺为代表的“西方马克思主义”美学家将审美当作人类获得精神解放的必由之路；
- 侯新兵
- 关键词：审美价值文化背景价值论人格分裂
- 理性透视大学排名及提升策略选择——以常州大学为例
- 2013年
- 大学排行榜的积极作用正由社会领域向大学管理领域延伸,大学排名正塑造着高等院校的行为选择。在横比和纵比的基础上,在大学排行榜指标体系框架内进行大学的SWOT分析,全景式理性透视大学排名。提升大学排名需要遵循构建体系、分类实施、阶段推进、整体提升等四个原则,立足基础、长远布局,集中力量、重点突破,优化整合、超越培育等三个策略。
- 侯新兵
- 关键词：大学排行榜排名SWOT分析
- 基于PDCA的大学生党员质量保障体系构建研究被引量：1
- 2017年
- 构建大学生党员质量保障体系是落实全面从严治党要求的有效抓手。运用PDCA循环理论对发展大学生党员工作进行过程管理,构建"严教育、真入心"、"严标准、真落实""、严程序、真规范"、"严监督、真考察"、"严评估、真改进"的闭环保障体系,探索一条提升大学生党员质量的路径。
- 陆先亮侯新兵
- 关键词：PDCA循环大学生党员
- 社会参与我国大学治理:何以可能、何以可为、何以限为
- 2023年
- 在我国大学治理结构下,社会主体能动性为何能够产生的缘由有二:一是在“政府大学社会”三角行动格局中,“有为的政府”“自主的大学”以及“参与的社会”共同作用下创设的能动空间;二是治理方式变革和治理权力重新配置所创设的运行空间。社会主体的能动性表现为参与广度、程度和频度等三个维度。社会主体在治理结构统领下不仅有积极的能动性,还受到一定的限制。在我国大学治理结构下,社会主体的能动性受到自身角色定位的限制、政府的限定以及大学自身接纳的限度。对社会参与大学治理何以可能、何以可为以及何以限为的阐释,揭示了社会主体能在多大范围、多强程度上参与治理背后的深层逻辑是治理结构和治理主体之间作用与反作用的关系。
- 侯新兵
- 关键词：社会参与大学治理社会主体能动性
- 构建大学文化建设新模式
- 2012年
- 旧有的大学文化建设的"文化洋葱"模式存在遮蔽文化的本真和通达、忽略各个文化层面之间相互制约的形态关系、不注重文化传播系统的建设等问题。大学文化建设应该突破旧有的模式,在本然与应然、继承与创新、"文"与"化"、共性与个性四个相统一的原则指导下,要建设文化载体、文化素养、文化组织、文化传播等综合体系,以此建构起大学文化建设新模式。
- 侯新兵
- 关键词：大学文化文化模式
- 组织文化与“协同创新”初探
- 2013年
- 组织文化视角下研究协同创新,既有其学理基础,也有其现实基础。在协同创新的不同主体中存在行政文化、经济文化及学术文化等三种文化类型。从本源的意义上讲,协同创新是在全新的组织模式基础之上的一种社会文化形态。
- 侯新兵
- 关键词：组织文化协同创新文化类型
