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李小林

作品数:4 被引量:18H指数:2
供职机构:赣南教育学院更多>>
相关领域:自动化与计算机技术文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇自动化与计算...
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇高校
  • 2篇计算机
  • 2篇教学
  • 2篇高校计算机
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体网络
  • 1篇多媒体网络教...
  • 1篇多媒体网络教...
  • 1篇探究式
  • 1篇探究式教学
  • 1篇网络
  • 1篇网络教学
  • 1篇网络教学系统
  • 1篇教学系统
  • 1篇课程
  • 1篇课程探究
  • 1篇课程探究式教...
  • 1篇计算机教学
  • 1篇计算机课
  • 1篇计算机课程

机构

  • 4篇赣南教育学院

作者

  • 4篇李小林
  • 2篇徐筱玲
  • 1篇谢和愉
  • 1篇李华香
  • 1篇林庆华

传媒

  • 2篇中国成人教育
  • 1篇科技资讯
  • 1篇才智

年份

  • 1篇2008
  • 3篇2007
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
高校开放实验室的建设与管理被引量:1
2008年
建设开放实验室是高校提高学生创新能力的重要手段。阐述了高校开放实验室的建设与管理办法。对高校实验室的开放与管理具有一定的指导意义。
徐筱玲李小林
合作教学模式在高校计算机教学中的运用被引量:5
2007年
合作教学模式是在建构主义学习理论指导下的基于任务驱动的一种教学。它强调学生要在任务的驱动下,在探究完成任务或解决问题的过程中,在自主和协作的环境中,在讨论和交流的氛围中进行学习活动。让学生在学习过程中能利用身边的软硬件资源学会寻求帮助,学会去帮助别人,从而实现师生之间、生生之间互相帮助,它可以增进同学之间的信息交流,培养学生之间的团结合作,相互帮助的精神,从而提高学生的口头表达能力和组织能力,促进学生自主学习的积极性,进而潜移默化地培养了学生的方法能力与社会能力。
李小林李华香
关键词:合作教学模式高校计算机教学
高校计算机课程探究式教学的研究被引量:12
2007年
为顺应高校计算机课程学习方式变革这一时代需要,有机结合计算机课程目前的教学现状,我们提出并积极倡导将探究学习的方法渗透到计算机课堂教学中,认真学习探究式教学的理念和思想,努力探索出一套适合计算机课程的教学方法和教学模式。在借鉴前人的研究经验和思路的基础上,结合本校教学的具体实际,探索出适合本校计算机课程探究式教学的课堂模式。本文研究的创新点在于把探究式教学和学习引入到计算机课程的课堂教学中,构建新型的计算机课程探究式教学模式和绩效技术评价体系。
谢和愉李小林
关键词:计算机课程探究式教学测评
多媒体网络教学系统的含义及其构成要素被引量:1
2007年
文章将多媒体网络教学系统定义为以学习者为中心的,支持教学、学习活动的静态、动态要素的总和。重点分析了多媒体网络教学系统的静态构成要素和动态构成要素要素两大类。
李小林林庆华徐筱玲
关键词:多媒体网络教学系统
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