吴科杰
- 作品数：4 被引量：17H指数：3
- 供职机构：北京师范大学教育学部更多>>
- 发文基金：浙江省自然科学基金国家级精品课程建设项目更多>>
- 相关领域：文化科学生物学更多>>
- 在课程教学中引入社会热点问题的讨论——以转基因作物安全性教学讨论为例被引量：3
- 2016年
- 课程教学是大学教育的核心。为了提高学生的学习主动性,尝试将转基因作物安全性等社会热点问题引入微生物学教学中。通过布置任务、查阅资料、展示要点、开展讨论、概括总结等程序,对热点问题进行详细的剖析。通过讨论,不仅增进了学生对社会热点问题的认识和相关微生物学知识的理解,而且提高了学生的自学能力、组织能力、表达能力、思辨能力和团队协作能力。本文总结了转基因作物安全性教学讨论课的成果。
- 吴根福吴科杰
- 关键词：课程教学转基因作物社会热点讨论课
- 优化设计 整合资源 提高实验教学质量被引量：12
- 2016年
- 实验教学是高等教学体系的重要组成部分,不仅有利于理论知识的巩固,而且有助于动手能力的锻炼和发现问题、解决问题能力的培养。在信息化时代背景下,实验教学应当在传承传统模式的基础上有所创新。通过深化实验内容,将验证性实验教学模式与探究性实验教学模式有机融合;利用网络视频,对实验中的基本操作技能加以规范;通过创新教学设计,将实验设置成必做、选做和示范三个模块,对不同基础的学生实施因材施教。通过改革,学生的学习兴趣和创造力得到了培养,教学效果得以提升。
- 吴根福吴科杰高海春
- 关键词：实验教学微生物学网络视频
- 创新教育背景下高等教育入学考试与招生制度的改革被引量：1
- 2016年
- 高等教育入学考试和招生制度的改革是一项复杂的系统工程,在创新教学背景下,招考改革必须以有利于创新人才的培养和选拔为目标。针对不同类型的高校,采用注册入学、按学考总分录取和按高考总分录取等策略;针对不同类型学生,采用按竞赛成绩、按考试成绩、按成果类别择优录取等策略。目的就是引导素质教育的开展,让中学更加重视学生兴趣的培养和实验能力、口头表达能力、协作能力、社会交际能力、思辨能力等创新能力的培养,实施因材施教,使学生的创新精神,创新人格和创新能力得到普遍提高。
- 吴科杰吴根福
- 关键词：高考改革创新教育考试方式招生制度
- 深化重点,解析难点,培养综合创新素质——细菌接合教学方法的探索被引量：3
- 2017年
- 接合是微生物学教学的重点和难点。为了让学生更直观地了解接合,我们除了系统介绍接合的发现过程及分子机理外,还开设了大肠杆菌与希瓦氏菌之间的远缘接合实验。理论教学采用以问题为导向的策略,在提问中培养学生思维的逻辑性,在讨论中传授科学的严谨性;实验教学采用以探究为主的方案,通过比较环境条件对接合的影响,培养学生耐心细致的实验作风。通过这种理论结合实验的教学方式,学生灵活发散的思维能力、不畏权威的质疑精神和宽广智慧的人文情怀得以培养,综合创新素质得以提高。
- 吴根福吴科杰
- 关键词：课程设计教学策略
