何超
- 作品数：9 被引量：11H指数：2
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- 小学语文口语交际现状及应对策略的探究被引量：2
- 2017年
- 《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：口语能力是现代公民的必备能力。因此，口语教学对学生的发展具有重要意义。口语教学不仅能培养学生听、说的能力，而且有利于促进入际间交流，为今后的人际交往奠定基础。然而，当下小学语文口语教学仍然存在着这些问题：训练薄弱、效果不佳；流于形式、缺乏质量；理解模糊、脱离生活。解决这些问题，需要提出有效的策略，通关相关策略，让每个学生想说、会说、勤说，培养学生良好的口语交际能力，提升学生的语文素养。
- 何超
- 关键词：口语教学口语交际语文素养
- 浅析小学语文作业“多元化”的设计被引量：2
- 2017年
- 小学语文作业设计是语文教学工作中的重要环节,传统的作业形式单一枯燥、内容固定。新课程积极倡导"自主、合作、探究"的理念,因此作业不应当是乏味无趣的文本,而是富有体验、充满内涵的"多元化"的,体现"知识与能力""过程和方法""情感态度和价值观"的,是能激发学生学习兴趣,提高语文素养的载体。从以下几方面作探索:激发兴趣、提高效率;多元实践、解放创新;面向全体、因生而异;合作探究、打破常规;走出课本、走向生活。促进全体学生的全面发展,进而提高学生的语文素养。
- 何超
- 关键词：小学语文
- “暴力型”倾向学生的转化策略探研
- 2019年
- "暴力型"倾向学生的转化是教育领域的一大课题。文章结合教育实践,探讨有效转化"暴力型"倾向学生的策略,指出要使他们真正"回归"甚至超越正常的孩子,就要培养他们守纪律、尊师长、爱集体等良好的品德、行为、习惯,才能提高他们的整体素质。
- 何超
- 关键词：品德
- 小学语文课堂有效性提问探析被引量：1
- 2015年
- 在观看孙双金、于永正等语文名师们的课堂实录后,笔者深深被他们的课堂氛围所感动,感触最深的是那些名师们的课堂真正实现了师生之间的平等对话,他们通过"课堂提问"这一教学手段,顺利完成了相应的教学任务,真正实现了新课程提倡的"知识与技能、过程与方法、情感态度价值观"这一三维目标的融合与发展。纵观当前小学语文课堂提问的现状,还存在着很多弊病,因此,落实有效性提问已迫在眉睫。
- 何超
- 关键词：小学语文课堂语文课堂提问课堂实录态度价值观有效提问
