康文彦
- 作品数：24 被引量：39H指数：5
- 供职机构：吕梁学院更多>>
- 发文基金：山西省教育科学“十二五”规划课题山西省哲学社会科学规划课题辽宁省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 一种多功能高等数学专用教学展示板
- 本实用新型公开了一种多功能高等数学专用教学展示板，包括设备外壳，所述设备外壳的前端面设置有下页显示屏和教学大纲显示屏，所述设备外壳的内部设置有控制芯片，所述控制芯片的通过显示线连接着下页显示屏和教学大纲显示屏，所述设备外...
- 康文彦刘彦芝党云贵刘辉刘方高巧琴
- 文献传递
- 一种高等数学用便携式绘图尺结构
- 本实用新型公开了一种高等数学用便携式绘图尺结构，涉及教具技术领域，包括圆盘尺，所述圆盘尺的下表面开设有凹槽，所述凹槽内固定安装有吸附机构，所述吸附机构包括吸盘、气管、气囊、自封式排气阀、导管和密封盖，所述凹槽内固定安装吸...
- 刘彦芝康文彦党云贵刘辉刘彦梅康文忠王艳梅
- 文献传递
- 一种大学数学辅助教学桌
- 本实用新型公开了一种大学数学辅助教学桌，属于辅助教学装置领域；所要解决的技术问题是提供了一种立体直观的用于大学数学教学专用的辅助教学桌；解决该技术问题采用的技术方案为：一种大学数学辅助教学桌，包括桌架，桌面，桌架上方设置...
- 康文彦刘彦芝党云贵刘芳高巧琴刘辉
- 文献传递
- 翻转课堂在高职院校数学教学中应用的可行性分析被引量：5
- 2018年
- 相对于基础教育阶段的中小学,高职院校的网络建设更加完善,移动终端更加普及,高职院校的教师更具备教改精神,高职院校的学生有更多的自主学习的时间和自主学习能力。结合高职院校数学的学科特点以及高职院校数学课程拥有较为充足的教学资源的优势,在高职院校数学教学中利用翻转课堂是切实可行的。
- 田海燕康文彦
- 关键词：高职院校数学教学
- 教育类博士生科研产出影响因素的质性研究
- 2025年
- 教育类博士是学术型教育学博士与专业型教育博士的合称,将其作为一个群体研究有利于发现不同学位类型的博士生在科研产出影响因素方面的异同,为博士生的培养提供决策依据。用质性研究方法对L高校的22名教育类博士生展开研究,发现他们的科研产出受科研动机、学术基础、学习机会、客观条件等因素的制约。可以从把握科研动机,调整学习心态;完善培养体系,提升学术基础;注重环境构建,丰富学习机会;加强制度支持,优化外部条件等四方面入手,优化博士生的科研环境,提升博士生的科研能力,促进博士生的科研成果的产出。
- 刘辉康文彦刘彦芝
- 关键词：教育学博士科研动机学术基础
- 论未来学校的主要特征
- 2017年
- 未来学校是对当前学校发展方向和办学模式的预测。由于信息技术的助力和教学模式的转变,它与现在的学校截然不同。未来学校的主要特征表现在组织管理形式上更加开放,课程形式上以翻转课堂为主,学生学习形式上更注重学生的自主探究和深度学习,教师和学校的作用向教学辅助和科学评价转变。
- 康文彦刘辉
- 微课在高等数学分层教学中的应用被引量：9
- 2017年
- 论述微课融入高等数学分层教学的优势,从高等数学特点以及微课的特点出发,论述将微课引入高等数学分层教学的必要性,并以一节试卷讲评课为例,初步探索微课在分层教学中的应用,总结微课在分层教学中的教学效果。
- 康文彦高巧琴
- 关键词：分层教学高等数学
- 区域义务教育均衡发展的评价要素研究——基于家长视角被引量：3
- 2022年
- 我国教育均衡的内涵正由形式公平转向实质公平,人们对教育公平的关注转向了规则公平、“上好学”与优质公平。利用扎根理论的研究范式搜集与分析材料,发现家长评价区域义务教育均衡发展的要素包括区域经济条件和文化地位、学校的文化传统、校长的领导风格、学校的硬件配置、师资水平、教师的教学水平与师德、生源等。可以通过优化教育政策、促进优质教育资源的流动、提升校长与教师的教育教学素养、促进特色学校的建设和宣传教育均衡信息等途径来提升家长对教育公平的感知能力和对义务教育均衡发展的满意度。
- 康文彦刘辉
- 关键词：义务教育公平感
- 一类非线性分数阶微分方程边值问题正解的存在性被引量：1
- 2016年
- 通过运用Avery-Peterson不动点定理,得到了一类非线性分数阶微分方程边值问题至少有三个正解的充分条件.最后,通过一个具体实例验证了给出的充分条件的正确性.
- 康文彦高巧琴
- 关键词：分数阶微积分分数阶边值问题格林函数
- 中小学教师教育写作的困境及破解路径
- 2025年
- 教育写作是中小学教师对教育教学活动开展自我反思的重要手段,是积累经验的重要方法和进行思想交流的重要途径。当前,中小学教师教育写作中面临问题发现不容易、问题分析不深入和研究表述不规范等困境。中小学教师可以通过围绕冲突发现问题、结合理论分析问题和依循范式进行研究等途径突破教育写作的困境。
- 刘辉康文彦
- 关键词：教育写作教育反思教育研究
