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刘雷

作品数:2 被引量:15H指数:1
供职机构:北京大学人民医院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇糖尿
  • 2篇糖尿病
  • 2篇糖尿病患者
  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 2篇2型糖尿
  • 2篇2型糖尿病
  • 2篇2型糖尿病患...
  • 2篇病患
  • 1篇教育课
  • 1篇教育课程
  • 1篇课程开发
  • 1篇患者教育

机构

  • 2篇北京大学
  • 1篇汕头大学医学...
  • 1篇耶拿大学

作者

  • 2篇李明子
  • 2篇刘雷
  • 1篇纪立农
  • 1篇刘叶灵
  • 1篇张瑞玲
  • 1篇罗樱樱
  • 1篇江华
  • 1篇牛巧红
  • 1篇沈晶晶

传媒

  • 1篇中国糖尿病杂...

年份

  • 2篇2016
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
《糖尿病结构化治疗与教育课程》的初步实践--针对非胰岛素治疗的2型糖尿病患者
刘叶灵李明子罗樱樱刘雷江华沈晶晶纪立农
非胰岛素治疗2型糖尿病患者结构化治疗与教育课程开发的初步实践被引量:15
2016年
目的开发适合我国非胰岛素治疗的T2DM成年患者的结构化课程,并探讨其可行性。方法 在需求分析的基础上,依据教育学理论,指南和文献,借鉴德国同类课程,开发针对非胰岛素治疗患者的结构化课程初稿,编写教学材料;采用专家会议法修订和完善课程,并在社区进行预试验以初步评估实施效果。结果课程从目标、内容、教学方法和评价4方面开发。经专家会议修订的课程目标包括认知、情感和动作技能3个领域共19项;课程内容与之相匹配,共22项;教学采用小组式,每周1次,共4次,由医护共同实施;评价指标为与目标相匹配的知识、行为、自我效能和实验室指标。预试验9例完成了课程,课后访谈患者表示,课程逐步引导、细致管理,教材形象生动,寓教于乐,自身受益颇多,自我管理的信心倍增。1个月后随访,FPG、体重和糖尿病知识均有所改善。结论该课程以教育学理论、指南和文献为基础,简洁、明确,实施过程标准化,初步实践效果明显,是对国内糖尿病教育模式创新的有益探索,值得在临床进一步验证。
刘叶灵李明子江华刘雷罗樱樱沈晶晶牛巧红张瑞玲V.JoergensM.GruesserU.A.Mueller纪立农
关键词:糖尿病患者教育
共1页<1>
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