钱晓菲
- 作品数：16 被引量：60H指数：5
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- 社会运动与19世纪末、20世纪前期美国公共教育变革被引量：4
- 2017年
- 从19世纪末至20世纪前期,美国相继出现了众多旨在改变美国公共教育的运动,这些运动在不同方面、以不同形式对美国公共教育改革发挥了不同程度的影响,共同促进了公共教育的全面变革。这些运动的直接出发点都是对公共教育现状不满以及由此产生的寻求改变的强烈动机。其中,社团活动通过传播与交流信息、教育调查、教育实验等方式成为对美国公共教育发挥影响的主要途径。不同的教育运动之所以对该时期美国公共教育改革发挥重要作用既有特殊的历史原因也有特定的社会条件。
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- 关键词：社会运动教育运动
- 学校空间史:场所位移与教育演变
- 2022年
- 从历史的角度看,教育活动在何种学校空间中天开展,不同时期学校空间的区位、形式、结构等因素及其相互关系如何变化,造成这些变化的机理是什么,等等,不仅直观、真切和客观地反映了教育活动空间形态的变迁,而且由于“空间创造环境,环境组织我们的生活、行为和相互关系”,学校空间及其变迁深刻反映了教育活动的各种要素及其相互关系的变化。
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- 夸美纽斯是班级授课制的“创立者”吗被引量：5
- 2022年
- 班级授课制是现代学校教育教学制度的重要基础。受苏联教育学的深刻影响,加之长期缺乏系统的专门研究,国内教育学界关于班级授课制源流的认识存在着“不全”、“不清”、“不实”等问题。对班级授课制在欧美主要国家起源过程的梳理发现,教育学界经久流传的将夸美纽斯视为班级授课制的创立者或认为夸美纽斯对班级授课制的形成发挥了关键作用的“定论”违背基本史实,难以成立。应加强基础研究和基础学科研究,减少乃至杜绝各种知识性错误,进一步夯实教育学知识体系的基础。
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- 关键词：班级授课制集体教学分级制
- 美国全国教育协会与《初等和中等教育法》
- 2020年
- 1965年《初等和中等教育法》是20世纪美国最为重要的教育立法之一,是日后一系列有关中小学教育法的“母法”,开启了联邦政府大规模资助中小学教育的先河。在该法形成过程中,美国全国教育协会纵横捭阖,积极开展广泛的宣传和游说活动,发挥了不可或缺的重要作用。全国教育协会之所以能取得如此重大的历史性胜利,主要原因在于其审时度势,及时调整战略,有效地扮演了教育界广泛利益代言人的角色。
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- 设计教育空间:美国现代学校建筑观念的形成被引量：10
- 2020年
- 作为现代教育观念的重要组成部分,学校建筑观念的形成是教育发展中的一次重要变革。在美国,学校建筑观念兴起于19世纪30—60年代,在推动各州建立公共教育制度的过程中,公共学校运动领导人发现并探讨着学校建筑的教育意蕴,进而形成并普及了学校建筑观念。延续这方面的思考,19世纪末20世纪初进步主义改革者借助运动、立法等组织化行动重塑教育空间,力图在空间上重新定义学校与儿童生长、课程及社会的关系,现代学校建筑观念及其形态最终得以确立。从单间教室校舍到多功能的综合校舍,学校建筑的变化不仅具象化地呈现出教育观念的革新历程,同时也借由教育空间的生产与实践潜移默化地推动着教育观念的现代转型。
- 钱晓菲
- 关键词：学校建筑教育空间现代教育观念
- 以儿童为中心:有机教育学校实验被引量：3
- 2016年
- 约翰逊在费尔霍普创办的"有机教育学校"是进步主义教育运动早期的重要实验之一。梳理有机教育学校的发展历程,介绍它的指导思想和实验内容。通过重视儿童学习的自发性与创造性,强调教育的"有机联系",有机教育学校对进步主义教育传统的形成发挥了重要作用。约翰逊的有机教育学校不仅是进步主义教育运动大背景下的一场实验,更是费尔霍普社区实验的一部分。实验社区为约翰逊的教育乌托邦实验提供了合适的培育土壤,而随着社区性质的改变,这场教育的乌托邦实验也走向衰落。
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- 关键词：儿童中心
- 从学科发展大局重新审视教育学本科专业改革的意义与路径被引量：15
- 2021年
- 通过对近20年国内学界有关教育学本科专业改革实践和学理探讨的成果进行梳理,可以发现过去对于教育学本科专业改革实践探索和学理思考存在的利弊得失。从教育学专业建设所面临的严峻形势和近年研究生教育改革发展对教育学专业建设所造成的不同方面影响来剖析,教育学本科专业改革应摆脱过去“以就业而论专业、就本科而论本科”的思维定势,树立整体、大局和战略观念,从教育学科建设、尤其是未来教育研究专业人才队伍建设的大局出发,构建由教育学学士、教育学硕士和教育学博士三级学位所构成的教育学科人才培养体系,统筹本科和硕士研究生(或博士研究生)不同阶段的人才培养工作;要将教育学专业当作教育学科人才培养完整体系的基础部分,制定从本科到硕士研究生或从本科到硕士研究生和博士研究生的完整的培养计划,通过贯通或一体化培养,造就不同层次的教育研究专业人才,实现教育学专业的重建和新生。
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- 关键词：教育学本科专业贯通培养
- 杜威与进步主义教育的关系:一桩悬而未决的“公案”被引量：7
- 2021年
- 杜威与进步主义教育的关系是当代美国教育史研究中充满争议的话题。当前,关于杜威与进步主义教育关系的研究存在"完全关联论"、"部分关联论"和"毫无关联论"三类观点。三类主张都反映了不同时期学界的认识成果,都有其合理性,然而它们未能从具体的和历史的情境中分析杜威与进步主义教育的关系及其变化,因而不同程度地存在瑕疵、不足。基于史实而非推论,从动态和多样性的角度重新考察二者之间的关系,发现杜威教育思想是进步主义教育思潮的重要来源和组成部分,而非其理论基础或指导思想;杜威对进步主义教育运动的批评则缘于对运动方向的调整,而非对运动所倡导原则的否定。杜威与进步主义教育的关系充满了复杂性、多样性和可变性,而非学界以往所认为的是简单的、单一的和静止的。
- 张斌贤钱晓菲
- 关键词：进步主义教育
- 督学与美国城市学校制度的变革:纽约市的历程(1898-1918)被引量：3
- 2018年
- 19世纪末20世纪初,美国城市学校体系内集中涌现出一大批知名督学,他们乘着改革的东风,一跃成为教育董事会的代理人,积极地推行大刀阔斧的改革,在进步主义时期城市学校体系的现代转型中发挥了重要的作用。被誉为"大纽约市学校体系的奠基人"的麦克斯维尔,担任纽约市督学近20年,其变革纽约市学校的历程正是这一时期美国大城市学校变革的缩影。在众多改革团体的支持下,通过推动教育立法,以麦克斯维尔为首的专业管理者废除了双重教育管理体制,获致了大部分的教育管理权力;而借由细化管理层级和促进教师专业化,麦克斯维尔进一步在实践中确证并扩展其权力,形塑了高度科层化的现代学校管理体制。在此基础上,麦克斯维尔不断地丰富并分化学校课程,引入体检制度、活动中心等一系列福利项目,致力于扩大学校的社会功能,以适应转型时期的工业化城市发展。
- 张斌贤钱晓菲
- 关键词：督学集权化
- 爱国教育与宗教自由:麦诺斯维尔诉戈比蒂斯案
- 2017年
- "麦诺斯维尔诉戈比蒂斯案"是美国二战期间典型的"向国旗致敬案",作为"向国旗致敬第一案",案件艰难而又反复的审理过程,充分体现了爱国教育与宗教自由之间冲突的尖锐性。由于影响恶劣,判决最终在三年后被否决,日益宽泛的宗教自由内涵在此后一系列"向国旗致敬案"的司法审判中得以确立。
- 钱晓菲
- 关键词：宗教自由爱国教育
