您的位置: 专家智库 > 作者详情>张雅琼

张雅琼

作品数:5 被引量:4H指数:1
供职机构:泗阳县教育局更多>>
相关领域:文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇音乐
  • 2篇乐教
  • 2篇教学
  • 1篇音乐教学
  • 1篇音乐教育
  • 1篇音乐教育改革
  • 1篇音乐欣赏
  • 1篇情境
  • 1篇情境交融
  • 1篇情境教学
  • 1篇中音
  • 1篇教学研究
  • 1篇教育
  • 1篇教育改革
  • 1篇淮海戏
  • 1篇交融
  • 1篇初中音乐
  • 1篇初中音乐教学

机构

  • 3篇泗阳县教育局

作者

  • 3篇张雅琼

传媒

  • 1篇北方音乐
  • 1篇明日风尚
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2016
5 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
精心设计,情境交融——初中音乐教学中情境教学法的应用探索被引量:3
2016年
建构主义理论,其最重要的组成部分以及表现形式便是情境教学。情境教学作为最为新兴的教学模式,近年来受到广大教师的青睐,因此运用也十分广泛,并且收到了良好的成效。将情境教学法应用到初中音乐教学中,能有效激发学生的学习兴趣,锻炼学生主观能动性,使学生能进一步理解与感悟音乐。开展情景教学,对培养学生创新能力等方面具有重要作用和意义。
张雅琼
关键词:初中音乐情境教学
淮海戏特色社团与音乐教育改革的深度耦合探究
2018年
在音乐教育改革的大趋势下,本文提出建设淮海戏特色社团,发挥淮海戏特色社团和音乐教育改革相辅相成的作用,让淮海戏特色社团和音乐教育改革紧密结合,更好的推动音乐教育改革。
张雅琼孙倩
关键词:淮海戏音乐教育
中小学音乐欣赏有效聆听教学研究
2016年
音乐欣赏是中学音乐教学内容中的重要组成部分,是培养学生音乐兴趣,扩大音乐视野,提高音乐才能,陶冶情操的重要手段与途径。什么是有效聆听?有效聆听是相对无效聆听而言的,有效聆听就是集中精力认真地听,能够听懂,能够共鸣,能使听者所感悟。假如教师重视学生的聆听习惯和聆听能力的培养,结果会大不相同。基于此,下文将会针对中小学音乐欣赏有效聆听教学进行探讨。
张雅琼
关键词:音乐欣赏
共1页<1>
聚类工具0