李一杉
- 作品数：6 被引量：34H指数：4
- 供职机构：华东师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金云南省教育厅科学研究基金研究生项目全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程更多>>
- 人工智能时代教师育人角色的再思考被引量：6
- 2021年
- 人工智能技术越来越深度介入教育教学中,但教育教学的育人核心决定了不能单纯任由技术僭越和主导教育场域,在此背景下,教师的职业角色需要重新认识。教师应强化立德树人的价值追求,以“减法”思维看待人工智能时代教育教学的变化,以学生学习动机的激发和维持为己任,不断提升自我的道德领导力、数字胜任力和教学领导力。
- 刘金松李一杉
- 关键词：教师角色育人教学领导力
- 2006—2015年中国大陆高等教育研究热点与前沿的共词分析——基于CSSCI的12本高等教育学专业期刊被引量：5
- 2016年
- 运用文献计量可视化软件对CSSCI(2014—2015)目录中12本中国大陆高等教育研究专业期刊在2006—2015年发表的论文进行可视化分析,发现当前我国大陆高等教育研究的热点主题主要包括培养机制、学术权力、高考制度和高考改革等。研究前沿可分为三类:渐强型前沿包括大学治理、高校学生就业与创业、专业硕士学位等研究主题,渐弱型前沿有素质教育、教学评估和教学改革等研究主题,最新研究前沿的代表性主题是协同创新。我国大陆学者对高等教育研究主题的探索大多数停留在理论探讨的层面,在实施方案和计量方面的研究相对偏少。总体而言,我国大陆高等教育的研究热点、前沿发展状态、专家学者们研究的前瞻性与政府最新的政策方针紧密相关。
- 陶旭李一杉李福华
- 关键词：共词分析高等教育学协同创新大学治理专业学位
- 国际教师教育研究的分布特征、研究前沿与知识基础——基于2000-2015年SSCI教师教育专业期刊的文献计量分析被引量：15
- 2016年
- 基于2000-2015年"SSCI"教师教育类专业期刊的文献计量分析发现:国际高水平教师教育研究呈现增长态势,美国占据着中心位置,中国大陆国际化研究水平需提升。国际教师教育研究以职前、数学、科学领域教师为重要研究对象,以教师知识、教师专业发展、教师学习、教师信念、效能感、认同等为重要研究主题,师生关系、文化情境、教师实践等构成其重要研究视角。国际教师教育研究的主流研究方法包括质性研究、扎根研究、叙事研究、自然研究法、个案研究等,主要理论基础包括情境、社会认知学习理论、专业行动理论、实践共同体理论、社会文化心理理论以及教育文化理论。国际教师教育研究还有累积性特征,强调本领域的经典研究、述评和报告。
- 李云星李一杉穆树航
- 关键词：教师教育研究知识基础文献计量分析
- 混合方法研究的国际态势及其对我国教育研究的启示——基于2006-2015年混合方法期刊的文献计量与可视化分析被引量：2
- 2016年
- 美国是世界博士后制度的始创国和最大招收国,分析美国博士后教育新发展,可以更好地掌握美国博士后发展新动态。通过对美国博士后招收机构、博士后资助及博士后研究成果方面的分析,发现博士后招收机构呈集中化趋势,非政府资助增长越来越快,博士后研究逐渐受到重视。
- 陶旭李一杉
- 关键词：可视化分析第二次世界大战教育
- 对美国《Anthropology & Education Quarterly》的文献计量分析 ——基于2007-2016年的引文数据
- 本研究以《Anthropology&Education Quarterly(人类学与教育季刊)》作为分析对象,对2007年-2016年发表的259篇类型为"Article"的文献所包含的引文数据实施文献计量分析,主要分析...
- 李一杉
- 关键词：教育人类学引文分析
- 文献传递
- 我国教育权利与义务研究的文献计量分析——基于2000—2015年CNKI数据库被引量：5
- 2015年
- 教育权利与义务是教育法学研究的重点问题,以教育权利与义务为切入点的研究已取得一定成果。运用文献计量可视化软件,绘制CNKI数据库2000—2015年文献的关键词共现网络图谱,可知教育权利与义务的研究范围集中于:义务教育、高等教育、教育均衡等。渐强型研究前沿包括:教师权利与义务、教育均衡发展和美国经验;稳健型研究前沿包括:教育法律法规、教育法律关系、依法治教和受教育权;最新研究前沿有:教育法律救济、弱势群体的受教育权利保护和择校。基于文献分析可知:以教育权利与义务为切入点的研究,更加关注教育法律实际问题的分析与对策的提出,这也将成为今后研究的发展趋势。
- 刘东东李一杉刘子阳周芳
