汪庆玲
- 作品数：10 被引量：120H指数：6
- 供职机构：上海健康医学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 护理行业人才结构现状及需求情况的调查被引量：14
- 2011年
- 目的通过对护理行业人才结构现状和需求情况进行调查,探索护理专业教育改革的方向与思路。方法在全国范围按地域分布抽样选取37所护理高职学校的292所合作医疗单位发放调查问卷,内容包括:护理人才结构、护理专业对应岗位设置、未来护理人才需求以及医院对护理人才能力的需求。结果在医院,床护比平均值为1:0.46;护士中,大专及以上学历占43.12%;行业对护理人才的需求量呈上升趋势;对助产、老年护理和重症监护护理等方面呈需求状态;对学历需求量最大的是大专,其次是本科;对常见病多发病观察能力、对患者的评估的能力、评判性思维能力、健康教育能力、人际交流沟通能力和团队协作能力都有较大的需求。结论高职护理人才的市场需求量仍然很大,护理行业领域有专业群细化发展趋势,高职护理专业教育要与临床医学的地位和发展相匹配,以全面的素质教育为基础,提高学生综合职业能力。
- 汪庆玲戴鸿英巫向前王杨周丽君路丽娜
- 关键词：护理行业人力资源
- 上海市高职实习护生文化能力现状调查及影响因素分析被引量：9
- 2015年
- 目的：探讨上海市高职实习护生文化能力的现状及影响因素，为提高在校护生文化能力提供参考依据。方法应用目的采样法选取上海市某公立高职院校实习护生412名，其中普通护理专业护生167名，护理专业（口腔卫生）89名，护理专业（助产）84名，护理（中美）72名，采用文化能力评估量表（CCA）量表评测其文化护理能力、意识与行为。结果上海市高职实习护生文化能力得分为（4.19±0.78）分，文化意识及敏感度得分为（5.04±0.94）分，文化能力行为得分为（3.51±0.25）分。结论上海市高职实习护生具有中度文化能力，文化意识及敏感度较高，而文化能力行为不足，亟需提高其文化护理能力。
- 张晓莉彭幼清吴红宇汪庆玲周英华顾婷婷
- 关键词：文化能力影响因素
- 上海市护理人员学历现状与需求调查被引量：25
- 2016年
- 目的了解上海市各级医疗机构护理人才学历现状及需求情况,为护理教育改革提供依据。方法采用分层抽样的方法抽取上海市36家各级医疗机构为调查对象,采用问卷调查结合访谈的方式调查其护理人员学历现状和需求情况。结果所调查单位的护理人员学历结构目前以大专为主,占59.09%。2012—2014年的护理人才需求以大专为主,本科逐渐上升,中专有所下降。在2015—2017年的护理人才招聘计划中,对本科学历护士的需求大大增加,对专科护士需求明显下降。结论上海市卫生行业机构对本科学历护士的需求有上升趋势,护理院校有必要及时调整办学结构、积极发展护理本科教育。
- 汪庆玲高静唐红梅
- 关键词：护理人员学历
- 高职实习护生关怀行为表现的调查
- 2013年
- 目的 探讨高职实习护生关怀行为表现及影响因素.方法 自行设计护生关怀行为调查问卷对435名高职实习护生进行调查.结果 高职实习护生关怀行为平均得分为（44.34±10.18）,得分最高的项目为“我能帮助满足病人的需求”,为（2.21 ±1.63）分,得分最低的项目为“我能正确解释病人的非语言表达的信息”,为（1.65 ±0.80）分,属中等偏上水平.97.93％的学生认同在临床实习中表现出关怀行为非常重要,61.15％的同学表示对学习护理知识技能有兴趣或者非常有兴趣,66.44％的学生表示对参加临床实习感兴趣或者非常感兴趣.影响关怀行为表达的相关因素有护生对关怀行为的认同度、对护理专业感兴趣程度、身边榜样的作用、带教老师的教学技巧以及实习环境的支持程度.结论 高职护生关怀行为仍然有待提高,加强关怀理念的传达、强化沟通技巧的训练及加强老师的角色模范作用可能有助于改善护生关怀行为.
- 汪庆玲蔡妤珂
- 关键词：影响因素
- 预考核结合“设障”考核在ECG教学中的应用被引量：1
- 2018年
- 目的:探讨预考核结合"设障"考核在ECG教学中的应用方法与效果。方法:选取201名护生作为实验组,采用改革后的考核方法;另选取205名护生作为对照组,采用传统的考核方法。比较两组护生的心电图掌握情况和学习心电图的主观反应态度。结果:实验组的心电图掌握情况和学习心电图的主观反应态度均高于对照组的得分,差异有统计学意义。结论:预考核结合"设障"考核能提高护生的综合能力。
- 周英华张晓莉汪庆玲
- 关键词：心电图教学
- 全国高职护理专业教学资源库的构建与应用研究被引量：16
- 2013年
- 目的:构建共享型全国高职护理专业教学资源库。方法:104家全国各地具有代表性的医院及院校组成联合开发团队,根据对行业需求和学校课程的调研结果形成新的护理专业人才培养基本要求。在此要求下完成教学资源的开发、研制、归档、审核和上传,形成网络资源库。推广应用以后调查评价使用效果。结果 :共集成了13门护理专业核心课程。建成视频160个,虚拟作品52个,教学图片5405幅,行业案例128个,任务情境137个,情景案例130个,实验实训50个,试题6720题。用户对资源库总体满意度约为88.3%;52.3%的用户每周使用资源库;72.5%的用户借鉴过资源库素材。结论:高职护理专业教学资源库的建设推动了高职护理课程建设、教学创新与学习模式变革,加速了护理职业教育的信息化,实现了护理教育资源的共享。
- 汪庆玲戴鸿英蔡妤珂徐筱萍蔡虹巫向前
- 关键词：护理职业教育资源库
- 全国高职护理专业教学资源库管理机制研究被引量：1
- 2014年
- 目的探讨全国高职护理专业教学资源库的管理机制。方法从构建过程和运行过程两方面探讨资源库管理机制,构建过程管理包括资源库建设人员组织及管理和资源库建设架构管理;运行过程管理包括教学资源维护管理、资源库运行管理和用户权限管理。通过现场访谈和问卷调查的方法评价效果。结果成功构建护理专业教学资源库,用户对资源库总体满意度现场访谈为91.81%,调查问卷为88.28%。每周使用护理专业教学资源库的用户占52.30%。31.67%现场用户和44.99%问卷用户提出需要提高网页浏览速度。结论通过资源库构建过程和运行过程两个环节对构建并运行全国高职护理专业教学资源库进行了有益的尝试。
- 汪庆玲戴鸿英蔡妤珂蔡虹巫向前
- 关键词：护理职业教育资源库
- 高职高专护理教育现状调查研究被引量：33
- 2011年
- 目的对高职高专护理教育现状进行调查,为护理教育改革提供依据。方法 2010年1~6月,向在全国范围内按照地域分布抽取的37所护理高职学校发放调查问卷,调查内容包括办学规模与招生情况、学生毕业就业情况、专业课程设置与建设等。结果①护理专业方向设置集中,主要是普通护理、助产专业、涉外护理方向。②教学总学时数2754学时,理论与实践课时之比为1∶1.1。③已经建设精品课程114项,但重复率达61%。④护理专业教师学历层次较高,年龄结构、教龄结构年轻化,专职教师在医院兼职的人数占教师总数的28.07%,专职教师临床进修的时间为平均每人每年51.25d。⑤30所院校具有校内护理实训中心,100%的学校由三级医院和二级医院担任临床实习基地。结论护理专业课程设置与建设仍需调整,师资力量仍待加强,还需要加强护理专业实训条件建设,改善区域发展的不平衡。
- 汪庆玲戴鸿英巫向前王杨蔡虹
- 关键词：教学问卷调查
- “思政元素”融入老年护理课程的教学探索被引量：16
- 2020年
- 随着“大思政”格局的建构,在高校专业课教学中开展“课程思政”势在必行。结合“老年护理”的课程特点,分析了融入“思政元素”的必要性和可行性,并论述了如何从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价方面加强课程设计,以达到在培养护生专业知识技能的同时,将人文素质培养融入教学各个环节中,使专业课程与思政课程同向同行,真正起到协同效应,推动高校思政教育的发展,为社会培养更多德才兼备的优秀专业人才。
- 张晓莉张岚储奕汪庆玲刘林霞
- 关键词：老年护理教学
- 国内外护理教学中应用情感教育的研究进展被引量：6
- 2014年
- 目前随着护理教育的不断发展，情感教育越来越受到重视。教学中有效应用情感因素，能够充分发挥、调动护生学习的积极性，培养其思维能力和独立观察能力，实现情知和谐统一。现将目前国内外护理教学中情感教育在培养目标、教学内容、教学方法和教学评价中的应用现况进行综述，为国内护理教学的发展和多元文化护理教学提供有价值的参考依据。
- 张晓莉吴红宇巢黔汪庆玲俞海萍顾婷婷彭幼清
- 关键词：护理教学情感教育多元文化护理
