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霍雯

作品数:5 被引量:11H指数:2
供职机构:新疆医科大学附属肿瘤医院更多>>
发文基金:新疆维吾尔自治区自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇肿瘤
  • 2篇术后
  • 2篇教学
  • 2篇宫颈
  • 2篇宫颈癌
  • 2篇放疗
  • 2篇妇科
  • 2篇妇科肿瘤
  • 1篇学法
  • 1篇学习教学
  • 1篇学习教学模式
  • 1篇野中野
  • 1篇乳腺
  • 1篇乳腺癌
  • 1篇生活质量
  • 1篇实习教学
  • 1篇中晚期
  • 1篇中晚期宫颈癌
  • 1篇左乳腺
  • 1篇左乳腺癌

机构

  • 4篇新疆医科大学...
  • 1篇石河子大学医...

作者

  • 5篇霍雯
  • 1篇许梅
  • 1篇李小文
  • 1篇胡静
  • 1篇刘刚
  • 1篇孙立婷

传媒

  • 1篇浙江医学
  • 1篇中华放射肿瘤...
  • 1篇中国医药指南
  • 1篇中国科技经济...
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 2篇2025
  • 1篇2017
  • 2篇2016
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
左乳腺癌保乳术后CRT和FIF—IMRT及逆向IMRT剂量学比较被引量:4
2016年
目的 比较左乳腺癌保乳术后CRT、FIF-IMRT和IMRT剂量学差异。方法 随机选取31例左乳腺癌保乳术后患者,分别制定CRT、FIF-IMRT、IMRT计划。通过DVH图进行自身对照研究,采用非参数检验法比较靶体积及OAR受量分布差异。结果 3种方法均能达到处方剂量要求。CRT组靶区V105高、心脏V30、Dmax较高(P=0.000、0.000、0.000);IMRT组V5、Dmean较高(P=0.000、0.000),左肺V5较高(P=0.000)、V40较低(P=0.000);FIF-IMRT组Dmean最低(P=0.000),IMRT组右肺及脊髓Dmean、Dmax均高于其他两组(P=0.000、0.000、0.000、0.000)。单次跳数FIF-IMRT组明显低于其他两组(P=0.000)。结论 CRT在靶区有较好的剂量分布但对周围组织损伤较大,相比而言FIF-IMRT对OAR保护更好且对机器损耗小。
霍雯宁博胡静许梅刘刚
关键词:放射疗法剂量学
问题导向临床医学联合基于问题学习教学模式在妇科肿瘤临床实习教学中的应用
2025年
探究问题导向临床医学(Problem-originated Clinical Medical Curriculum,PCMC)联合基于问题学习(Problem Based Learning,PBL)教学模式在妇科肿瘤临床实习教学中的效果。方法 选取2023年1月至2023年12月我院55例妇科肿瘤临床实习生,随机分为对照组(n=27)与观察组(n=28)。对照组仅常规教学,观察组采取PCMC联合PBL模式,比较两组的带教效果。结果 教学后,观察组的各考核成绩分数均高于对照组;观察组的教学效果占比高于对照组;观察组的学习兴趣评分高于对照组(P<0.05)。结论 在妇科肿瘤临床实习教学中,采取PCMC联合PBL模式的教学效果更好,学生的成绩更高,教学效果更好,兴趣更浓,值得肯定。
霍雯
关键词:妇科肿瘤临床实习教学
宫颈癌根治术后补充放疗患者的并发症和生活质量分析被引量:2
2017年
目的探讨宫颈癌根治术后补充放疗患者的并发症和生活质量情况。方法我科2013年收治的70例宫颈癌根治术后患者,术后需给予补充放疗,纳入观察组;另同时期只采取根治术治疗的宫颈癌患者70例,纳入对照组。对比分析两组患者治疗后并发症和生活质量的改变情况。结果观察组患者复发率、病死率低于对照组(P<0.05)。在并发症方面,观察组在膀胱炎、胃肠反应、性生活质量下降、出现围绝经期症状等方面的发生率高于对照组(P>0.05)。结论宫颈癌根治术后补充放疗可明显降低患者病死率和复发率,但有可能增加一些并发症的发生率,使患者生活质量受到影响,临床在术后放疗中应重视对患者卵巢等器官组织功能的保护,进一步减少并发症,提高生活质量。
孙立婷霍雯
关键词:宫颈癌并发症生活质量
基于问题的教学法联合基于案例的教学法在妇科肿瘤临床教学中的应用
2025年
探究妇科肿瘤临床教学时在提供问题的教学法同时辅以案例的教学法对妇科肿瘤非临床专业学生综合能力影响。方法 27名对照组(问题的教学法)、28名观察组(问题的教学法+基于案例的教学法)妇科肿瘤非临床专业学生入选年限2022年1月至2022年12月,分析探究两组教学后相关指标差异。结果 教学方式开展满意度对比:观察组“是”高于对照组,“一般”低于对照组(P<0.05);文献学习能力与自学能力提升对比:观察组“是”高于对照组,“否”低于对照组(P<0.05);临床思维能力提升对比:观察组“是”高于对照组,“一般”低于对照组(P<0.05);学习兴趣提升对比:观察组“是”高于对照组,“一般”低于对照组(P<0.05);妇科肿瘤学工作兴趣对比:观察组“是”高于对照组,“一般”低于对照组(P<0.05)。观察组教学后实践操作、临床思辨、理论成绩及病例分析和书写两次考核成绩分数均高于对照组(P<0.05)。结论 妇科肿瘤临床教学时在提供问题的教学法同时辅以案例的教学法后,可提高妇科肿瘤非临床专业学生对教学工作开展满意度,提升文献学习能力和自学能力,调动个人工作兴趣,增强临床思维能力,总体考核成绩提升,教学效果突出。
霍雯
关键词:妇科肿瘤临床教学
中晚期宫颈癌CT引导下三维插植高剂量率后装近距离放疗的临床价值被引量:5
2016年
目的探讨CT引导下三维插植高剂量率后装近距离放疗(HDR-ISBT)在治疗中晚期宫颈癌中的临床价值。方法以2011年12月1日至2014年12月30日收治的175例中晚期宫颈癌患者为研究对象,其中100例行体外三维适形调强放疗(IMRT)+HDR-ISBT(A组),75例行IMRT+常规后装近距离放疗(B组),比较两组患者的疗效与不良反应。结果近期疗效:A组完全缓解(CR)95例,部分缓解(PR)2例,稳定(SD)1例,进展(PD)2例;B组CR 55例,PR 10例,SD 4例,PD 6例。肿瘤直径≥4cm时,A组有效率为95.24%,高于B组的80.00%(P=0.026)。A组部分患者出现轻中度膀胱反应、直肠反应、骨髓毒性等近期不良反应,但均能耐受。结论当宫颈癌肿瘤直径≥4cm时,HDR-ISBT近期疗效优于常规后装近距离放疗,不良反应轻且可耐受。
李小文穆娅斯尔.吐尔干阿依努尔.买买提古力米热.布然江霍雯
关键词:宫颈肿瘤CT引导
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