李宏亮
- 作品数：3 被引量：71H指数：2
- 供职机构：南京市教育科学研究所更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划课题江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于“互联网+教育”的课堂教学重构被引量：67
- 2016年
- 在全球新一轮科技革命和产业变革中,互联网与各领域的融合发展具有广阔前景和无限潜力,"互联网+教育"正是契合了这一时代潮流。"互联网+"将从形式到内涵、从思维到行动、从要素到结构对教育产生革命性的影响。在微观层面上,"互联网+教育"将会引发学校围墙的崩塌、班级的式微、权威的重构以及评价的数据变革,课堂也将顺应这一发展趋势,实现价值更新、要素整合、逻辑自洽和灵动评价。
- 李宏亮赵璇
- 关键词：教育课堂教学
- 区域提升学校课程品质的科研实践——以N市初中课程与科研调查为例
- 2017年
- 课程品质是学校课程建设与发展的焦点,也是新一轮学校特色化发展的重要抓手。然而,调查显示,学校课程建设存在执行力较强但创新能力薄弱、数量较多但质量不高、内容涉及较广但实施形式单一、教师参与度不高、缺乏与科研良性互动等问题。为此,特别需要加强科研支撑,坚持前瞻性与实效性、适切性与普适性、开放性与独立性、常态推进与重点工程相结合的原则,探索定制式课题、推动主题式合作科研、高品质示范引领,促进教育科研与学校课程的多维互动。
- 李宏亮
- 关键词：学校课程课程品质
- 课堂教学中的“文化衰落”及其矫正——以思想政治课教学为例被引量：4
- 2017年
- 课堂教学本是文化传递与交往的过程,其自身也是文化再生产的路径。然而,受到功利化的知识崇拜、工具化的教学传播、"荒漠化"的校园生活以及单一化的教学评价的影响,当下的课堂正呈现出一种"文化衰落"的倾向。据此,要回归课堂的教育本真,实现课堂教学的文化担当,就需要在深挖学科文化、营造课堂文化以促进文化濡化的基础上,着力于在教学过程中,通过对学生个体的文化观照和充分的文化交往,促进师生的文化内化。
- 李宏亮
- 关键词：课堂教学课堂文化学科文化
