孙琰
- 作品数：13 被引量：8H指数：2
- 供职机构：营口理工学院更多>>
- 发文基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 多元文化背景下大学生文化价值观的冲突及引导被引量：1
- 2017年
- 随着全球化的深入,网络文化的发展,社会思潮的碰撞,大学生文化价值观的冲突问题日益凸显。一方面,中西方文化碰撞引起大学生文化价值观紊乱,主要表现为政治立场摇摆、价值取向模糊、民族意识纠结;另一方面,传统文化与现代文明交织导致大学生文化价值观错位,主要表现为"中庸"思想与竞争意识同在、"重义轻利"与功利主义并存、认知与行为相悖。需要我们认真对待,积极引导。
- 汪德莉孙琰
- 关键词：多元文化大学生文化价值观
- 一种心理测试装置
- 本实用新型公开了一种心理测试装置，包括底板，底板上连接有竖直支撑杆，竖直支撑杆上端和第一滑轨连接，第一滑轨上设置有相互配合的第一滑块，第一滑块上端连接有水平支撑条，水平支撑条上设置有第二滑轨，第二滑轨上设置有相互配合的第...
- 孙琰
- 文献传递
- 一种具有高度调节功能的大学生心理教育用沙盘
- 本实用新型公开了一种具有高度调节功能的大学生心理教育用沙盘，涉及沙盘技术领域，该具有高度调节功能的大学生心理教育用沙盘，包括沙盘本体，所述沙盘本体的底部分别固定连接有壳体和固定杆。本实用新型通过设置齿板、插杆、第一弹簧和...
- 孙琰
- 文献传递
- 高校班主任心理健康教育工作探析被引量：3
- 2018年
- 高校班主任是班级的直接教育管理者,是开展德育工作的骨干力量,在解决心理问题,促进大学生心理健康、增强心理素质中发挥积极作用.
- 孙琰
- 关键词：健康教育工作心理问题班主任高校德育工作心理健康心理素质
- 新建地方本科院校在转型发展中的督导工作探索被引量：3
- 2018年
- 为适应时代的需求,很多新建地方本科院校谋求向应用型转变,其在发展的过程中,面临着学生群体变化大、教师队伍水平较低等问题,那么对教学质量的监控就至关重要。然而,学校的教学督导工作也存在着督导队伍不合理、教学评价标准陈旧、督导权限小、对实践教学督导缺失等问题。为了确保人才培养方向和人才培养质量,要从加强督导队伍建设,完善教学评价指标体系,扎实推进实践教学督导,突出教学督导机构地位,构建持续改进的督导机制等方面入手,逐步完善教学质量保障体系,提高新建地方本科院校的教学水平。
- 袁晓明孙琰刘志勇
- 关键词：新建地方本科院校督导工作
- 转型背景下应用型本科教学质量实证研究——基于教师满意度的调查
- 2018年
- 良好的教学质量是应用型本科转型的前提和保障,教师是影响教学质量的关键因素之一。文章基于教师满意度视角,采用自编问卷调查转型高校145名教师,结果表明:教师对本科教学质量的总体满意度良好,满意度由高至低依次为培养方案、课程建设、教学管理、实践教学、师资队伍、教学条件。不同性别、年龄、职称、专业的教师满意度差异显著,教龄、学历、兼职经历差异不显著。
- 孙琰
- 关键词：教学质量教师满意度应用型本科
- 新建本科院校学生心理健康状况研究
- 2017年
- 使用症状自评量表(SCL)-90调查新建本科院校2 539名大学生的心理健康状况,得出以下结论:(1)学生总体心理健康水平偏低;(2)检出疑似心理问题844人次(33.24%);明显心理问题198人次(7.80%),主要问题为强迫症状、人际关系敏感、敌对、抑郁、偏执;(3)性别、是否独生子女、生源地差异无统计学意义;(4)专业、年级差异有统计学意义。对新建本科院校大学生心理健康教育工作提出建议。
- 孙琰汪德莉
- 关键词：90项症状自评量表大学生心理健康
- 基于文化视角培育新建本科院校核心竞争力的思考
- 2016年
- 20世纪90年代以来，高等教育大众化的不断推进以及经济社会的不断发展，高等教育得到空前的发展，许多本科院校相继建立，但繁荣的背后，也存在着许多问题，其中最主要的问题是缺乏竞争力。大部分新建本科院校是地方本科院校，其诞生之初就加入了高等教育激烈的竞争中，严格的计划生育政策使高等教育入学适龄人口不断降低，相反，高校数量却不断增加，加之海外留学的兴起，高校毕业生就业压力增大等影响因素，新建本科院校的生存空间严重地被挤压。因此，新建本科院校只有尽快培育出核心竞争力，才能在竞争激烈的环境中立于不败之地，其中，大学文化是培育新建本科院校核心竞争力的关键要素。
- 李文俊孙琰
- 关键词：新建本科院校核心竞争力文化视角高等教育大众化高校毕业生地方本科院校
- 应用技术大学教学质量学生满意度研究
- 2017年
- 采用自编《教学质量学生满意度调查问卷》调查Y理工学院1234名学生,结果表明:学生对教学质量整体比较满意.对各因子满意度由高到低依次为:教师、教学管理、教学基础设施、实践教学、专业及课程、人才培养模式.不同专业、年级、生源地的学生满意度存在显著差异,性别差异不显著.
- 孙琰李文俊刘志勇
- 关键词：教学质量学生满意度
