您的位置： 专家智库 > >

何孟姐

作品数：4 被引量：1H指数：1
供职机构：福建省普通教育教学研究室更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程实施
  • 1篇课程实施状况
  • 1篇测评

机构

  • 1篇福建省普通教...

作者

  • 1篇郑云清
  • 1篇何孟姐

传媒

  • 1篇福建教育

年份

  • 1篇2021
共 4 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
小学道德与法治课程实施状况的测评——基于福建省义务教育质量监测经验的反思
2021年
现今思想政治课的重要性不言而喻,但小学阶段道德与法治专任教师比例较低,影响实际教学课时数和课堂教学质量,课程实施状况亟待提高。现有的义务教育质量监测框架中的课程教育教学状况指标多是教师和校长方面影响课程实施状况的因素,难以清晰、直观地反映小学道德与法治实施状况。“关注为本采纳模型”的教师关注阶段和课程实施水平相关理论及测量工具,可借鉴用于完善现有的课程实施状况相关监测指标,获得更有力的监测数据,促进教师教学水平和学生学习质量的提升。
何孟姐郑云清
关键词：课程实施状况测评
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0