陈建
- 作品数：4 被引量：8H指数：2
- 供职机构：上海中医药大学更多>>
- 发文基金：上海市浦东新区科技发展基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 从血管紧张素Ⅱ诱导肾纤维化小鼠研究抗纤灵方作用及机制
- 目的:从中医理论探寻治疗肾纤维化的方法，建立单侧肾切除及微渗透泵灌注血管紧张素Ⅱ诱导小鼠肾纤维化模型，从巨噬细胞和炎症角度观察抗纤灵方抗肾纤维化的疗效和机制。 方法:1.中医理论:通过对祖国医学及海派名医童少伯及何立群...
- 陈建
- 关键词：抗纤灵方肾纤维化巨噬细胞
- 针刺穴位治疗尿毒症患者不宁腿综合征探讨被引量：6
- 2017年
- 不宁腿综合征(RLS)是一种与睡眠密切相关的感觉运动性疾病,主要临床表现为腿部或下肢深部的异常不适感觉。这种异常感觉常在休息、睡眠时加重,导致难以控制的肢体活动,但在活动、敲打、按压双下肢后可得到缓解。而中医针灸治疗在改善尿毒症RLS症状和副作用方面具有肯定的疗效和优势。文章通过常规中医针刺十二经脉的穴位上加入了奇经八脉中阴阳二跷、阴阳二维中的穴位进行辨证论治。
- 陈建曾莉张传富陈杰胡静路建饶
- 关键词：不宁腿综合征针刺疗法
- CBL、LBL教学顺序改变对中医内科实践教学的影响
- 2024年
- 目的研究以案例为基础的教学(CBL)、以授课为基础的教学(LBL)顺序改变,对中医内科实践教学效果的影响。方法选取上海中医药大学附属上海市中西医结合临床医学院中医内科实践学习本科生50名,随机分为观察组和对照组,各25名。对照组运用传统的LBL临床教学方法;观察组运用CBL、LBL教学顺序改变的方法,比较2组教学效果。结果观察组的理论考试、临床技能操作成绩均高于对照组(P<0.05)。学生教学方法满意度方面,是否增强学习兴趣、是否培养科学的推理能力、是否加强分析解决问题的能力、是否增强对知识的理解与掌握、是否有助于基础联系临床和是否引导发散思维6点比较,观察组明显高于对照组(P<0.01)。教师的反馈方面,对于学习的兴趣、是否具有科学的推理能力、能否加强分析解决问题的能力、是否增强对知识的理解与掌握、是否有助于基础联系临床、是否引导发散思维6点比较,观察组明显高于对照组(P<0.01)。结论中医内科实践教学中,应用CBL、LBL教学顺序改变的方法,能增强学生的学习主动性,提高教学成绩,更有助于培养其临床思维,提高学生教学满意度及教师教学质量。
- 陈建曾莉应汝炯郝立爽李静盛昭园
- 关键词：实践教学中医内科教学改革
- 教学顺序改变(LBL、CBL)对心血管内科教学效果的影响被引量：2
- 2023年
- 目的 研究教学顺序改变(LBL、CBL)对心血管内科教学效果的影响。方法 选取上海中医药大学2017级本科临床专业60人为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组30人。对照组:运用传统的LBL临床教学方法,包括课前独立预习、PPT课件讲解等灌输式教学。观察组:教学顺序改变(LBL、CBL)的方法教学,比较2组教学效果。结果 观察组理论成绩、实践技能成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。对于是否增强学习兴趣、是否培养科学的推理能力、是否加强分析解决问题的能力、是否增强对知识的理解与掌握、是否有助于基础联系临床、是否引导发散思维这6点比较,观察组明显高于对照组,差异具有显著统计学意义(P<0.01)。结论 心血管病本科教学中,应用教学顺序改变(LBL、CBL)的教学方法,能增强本科学生的学习主动性,提高教学成绩,更有助于培养其临床思维,提高学生对教学的满意度。
- 曾莉陈建庄少伟姜升阳徐迎辉
- 关键词：本科教学心血管内科
