贾佳
- 作品数：3 被引量：21H指数：3
- 供职机构：湖南科技大学教育学院更多>>
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- 相关领域：文化科学更多>>
- 高等教育质量意识演进与质量控制行为演变被引量：9
- 2017年
- 高等教育质量观常常受人们价值观念差异和社会现实变化的双重影响,而不同高等教育质量观及其相应质量控制行为往往与其背后的质量意识从内隐到外显、从萌生与澄清的变化密切相关。学位从大学行会内部身份区分符号到地位等级确认符号的变化意味着学位从萌生到制度化的蝶变。高等教育质量话语权从高等教育内部从业者独享的特权向社会的普遍让渡标志着高等教育走出象牙塔。形形色色的高等教育质量保障体系在不同国家被不遗余力地建构和高等教育质量评估在世界范围的日渐流行意味着高等教育全面走向社会。上述看似毫无关联的高等教育控制行为都包含着对高等教育质量的深度关注,其背后则隐藏着不同高等教育质量意识及相应的质量观。
- 彭拥军贾佳
- 关键词：高等教育
- 高等教育质量观演进的逻辑被引量：9
- 2016年
- 高等教育发展进程中的质量观历经从生产者质量观到消费者质量观,再到教育服务质量观的演进过程,尽管每一阶段有其独特的质量评判取向,但其背后潜藏着相同或相似的逻辑。这种逻辑裹挟着政策、资源、理念和需求等众多力量。它们牵引着教育资源配置方式的变化、左右高等教育向本质的回归、影响评判主体的转变及质量评判标准的多样化,共同推动着高等教育质量观的演进。
- 贾佳彭拥军
- 关键词：高等教育质量观演进逻辑归因
- 多元利益主体视角下的流动儿童义务教育问题被引量：4
- 2016年
- 流动儿童义务教育公平问题是城市化进程中不可忽视的社会问题,在"地方负责,分级管理"的义务教育体制下,流入地政府、公办学校、打工子弟学校和流动儿童及其家庭等多元主体间存在复杂的利益关系,这种格局导致现有政策措施的有效性明显不足、义务教育相关主体间的利益难以真正平衡。要顺利解决流动儿童义务教育公平问题,必须以制度公正为原则,综合权衡不同主体的利益关系,对弱势人群进行补偿或适用逆向歧视策略才能帮助流动儿童获取更加公平的教育机会。
- 彭拥军贾佳
- 关键词：多元利益主体流动儿童义务教育
