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王琴玉

作品数:61 被引量:281H指数:11
供职机构:海南省教育研究培训院更多>>
发文基金:广东省中医药管理局基金国家自然科学基金高等学校特色专业建设点项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学文学生物学更多>>

文献类型

  • 42篇期刊文章
  • 10篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 31篇医药卫生
  • 16篇文化科学
  • 2篇文学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 17篇针灸
  • 12篇脑性
  • 12篇脑性瘫
  • 12篇脑性瘫痪
  • 11篇针刺
  • 9篇蛋白
  • 8篇蛋白表达
  • 7篇语文
  • 7篇针刀
  • 7篇针灸疗法
  • 7篇细胞
  • 7篇灸疗
  • 7篇灸疗法
  • 6篇凋亡
  • 6篇幼鼠
  • 6篇神经生长因子...
  • 6篇教育
  • 6篇靳三针
  • 6篇教学
  • 5篇针灸学

机构

  • 35篇广州中医药大...
  • 11篇海南省教育研...
  • 5篇盐城市迎宾路...
  • 3篇安徽中医学院
  • 2篇广州中医药大...
  • 1篇中国中医科学...
  • 1篇武汉市中西医...
  • 1篇温州医科大学

作者

  • 53篇王琴玉
  • 9篇靳瑞
  • 8篇唐纯志
  • 6篇林锦泉
  • 6篇杨君军
  • 6篇柴铁劬
  • 5篇袁青
  • 4篇冯健强
  • 4篇李素荷
  • 3篇张壮涛
  • 3篇罗广锋
  • 3篇祁岩超
  • 2篇孙砚辉
  • 2篇刘振寰
  • 2篇潘佩光
  • 2篇邱云辉
  • 1篇余瑾
  • 1篇易玮
  • 1篇高忻洙
  • 1篇冯淑兰

传媒

  • 7篇上海针灸杂志
  • 6篇中国针灸
  • 6篇新教育(海南...
  • 3篇中国临床康复
  • 2篇小学语文教学
  • 2篇中国康复
  • 2篇中华中医药学...
  • 2篇小学语文
  • 2篇江苏教育研究...
  • 1篇World ...
  • 1篇中国康复医学...
  • 1篇中医教育
  • 1篇广州中医药大...
  • 1篇江苏教育研究
  • 1篇中医药临床杂...
  • 1篇语文教学通讯...
  • 1篇教书育人(教...
  • 1篇辽宁中医药大...
  • 1篇七彩语文(教...
  • 1篇2010国际...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 3篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 4篇2013
  • 3篇2012
  • 2篇2011
  • 8篇2010
  • 5篇2009
  • 1篇2008
  • 3篇2007
  • 3篇2006
  • 4篇2005
  • 4篇2004
  • 2篇2003
  • 3篇2002
  • 1篇2001
61 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
让阅读照亮童年
2016年
今天,站在这里,我想讲述一个故事。这个故事里有一个团队,名字叫作新教育,有一个人,名字叫作童喜喜。2014年,隶属于新教育的新父母研究所,启动新孩子乡村阅读公益行。在短短的10个月时间里,著名儿童文学作家,新教育义工童喜喜一人带着团队的愿景,只身一人走遍了100所乡村小学,进行了100场阅读讲座《共读共行新孩子》,点燃教师、学生、父母的阅读热情。
王琴玉
关键词:新教育儿童文学作家
有了你我的世界春暖花开
2013年
有人说,岁月无情,它总在不经意间悄然流逝,却又在眉眼发梢间烙刻下它的痕迹;而我说,岁月有情,因为它虽然从我身边滑过.却涂上了我思想的色彩。留下了我最真实的成长印记。这印记里,有我在教学道路上跌跌撞撞的稚嫩.难辨方向的迷茫;更有着埋头苦学的身影.经历成长后的从容与坦然……
王琴玉
关键词:散文文学文学作品
针刺对肾血管性高血压大鼠的降压效应被引量:22
2003年
目的 探讨针刺对肾血管性高血压大鼠的降压作用及其神经 -内分泌调节机制。方法 采用二肾一夹法制备高血压大鼠模型 ,测定实验各组大鼠血浆内皮素 (ET)、一氧化氮 (NO)含量和心率变异性 (HRV)的动态变化。结果 与模型组相比 ,针刺组血压 (BL 2 3:19.1± 1.1k Pa,ST36:18.1± 2 .5 k Pa)及 ET水平明显下降 (P<0 .0 1) ,其中针刺肾俞组血浆 ET水平 (91.3± 9.45 pg/ ml)较足三里组 (10 8.48± 13.0 6pg/ ml)下降更明显 (P<0 .0 5 ) ;针刺治疗组血浆 NO水平 (BL 2 3:5 0 .3±12 .7μmol/ ml,ST 36:49.71± 8.49μm ol/ m l)显著升高 (P<0 .0 5 )。足三里组针刺后 L F/ HF比值与模型组无明显差异 ,而肾俞组 L F/ HF值 (0 .5 7± 0 .13)明显低于模型组及足三里组 (0 .86± 0 .2 5 )。结论 针刺能降低肾血管性高血压模型大鼠动脉血压 ,肾俞与足三里两穴无明显差异 ,其作用机制可能与自主神经系统、NO及 ET参与的神经内分泌调节作用相关。
王琴玉唐巍
关键词:高血压肾性针刺内皮缩血管肽类一氧化氮
《宝葫芦的秘密(节选)》(四下)教学设计
2021年
教学目标:1.认识"妖、矩"等8个生字,读准多音字"冲",指导书写"妖""撵""舔""棒"4个生字,理解"规矩"等词的意思。2.正确朗读课文,把握课文的主要内容,感受故事的神奇。3.学习创编方法,创编文中一个故事,在创编中体会乐趣。课时安排:第1课时。
林尤雄王琴玉
关键词:创编方法朗读课文教学设计多音字
从独白走向对话——小学语文课堂提问有效性的现状分析与对应策略被引量:1
2013年
一、课堂提问所存在的主要问题分析原因之一:提问的思维价值有待提高一个问题要成为问题的核心在于它是否具有思维的价值。而思维有两个核心要素,一是思维的间接性,二是思维的概括性。“间接性就是问题要拐个弯,而不是书本知识的直接呈现;概括性就是要能让学生用自己的语言来表达,而不是机械的记忆和模仿。
王琴玉
关键词:课堂提问小学语文有效性思维价值独白
强化基本技能训练 培养创新实践型人才被引量:7
2013年
目的:探讨针灸推拿学专业基本技能教学改革模式,激发学生实践创新能力。方法:在集体备课基础上,从硬件和软件两方面,即从改善实验教学环境、改革实验课程设计(包括教学内容、考核体系、教学方式等)着手,对针灸推拿专业基础课《经络腧穴学》《刺法灸法学》《推拿学》《功法手法学》《实验针灸学》进行实验教学改革。结果:加强了针灸推拿学技能教学实验中心的建设,规范了针灸推拿专业基本技能训练教学方法、教学内容、操作技术以及考核标准,并编写和修改实验报告,组织编著出版《针灸推拿实验教材》。形成了实验与理论教学穿插交替进行,老师指导与学生自主练习相结合的技能训练模式。结论:基本技能教学改革对于激发学生创新能力,培养高素质实践型中医药针灸推拿专业人才有着重要意义。
李素荷王琴玉唐纯志易玮冯淑兰王继红余瑾
关键词:教育针灸推拿学
CURRENT SITUATION OF CHINESE REHABILITATION TREATMENT OF CEREBRAL PALSY被引量:1
2008年
Analyze present situation of treatment of cerebral palsy at home and abroad, review in detail concrete methods and studies of mechanisms of acupuncture and moxibustion as main therapeutic way adopted at home, probe characteristics and models of Chinese rehabilitation treatment for cerebral palsy. Results indicate that acupuncture and moxibustion treatment of cerebral palsy has very great potential social and economic results. Therefore, it is appropriate to approach establishment of a comprehensive rehabilitation system of cerebral palsy with Chinese characteristics, and with acupuncture and moxibustion used as main way.
王琴玉
针灸与经络之内在关系探源被引量:1
2002年
提出了狭义"经络"概念与广义"经脉系统"的从属关系.一方面,针灸的作用是以多环节、多靶点的整合调节为特点,通过广义的经脉系统而发挥的,这一理论合理解释了诸多针灸流派繁荣共存的临床现实;另一方面,调节"经络"的方法是多种多样的,针灸只是其中的一种.笔者主张针灸作用机理的探讨应力求用现代语言诠释,不可圄于古人之说;经络实质研究应寻求多学科合作才可能有大的突破.
王琴玉
关键词:针灸疗法经络
腧穴间协同作用与拮抗作用的研究被引量:27
2002年
目的:探讨腧穴间协同与拮抗作用。方法:回顾有关文献,从临床现察、理论探讨和实验研究几个方面,对腧穴间存在的协同作用与拮抗作用进行了分析。结果:腧穴作用的协同与拮抗现象是客观存在的,值得进一步深入研究。
李学惠王琴玉
关键词:拮抗作用
边走边悟(阅读篇)
2013年
1.行走中,总有些稍纵即逝的感悟,不及时抓住,便四处散了,很快就不知道它流落到何处了。即使牵挂,也无从寻找。于是,便有了开端。2.读张文质,读周国平,读魏智渊。当他们都说———"我看透了这个世界,我依然热爱它"时,我说,热爱比看透更容易。我努力。3.很多事情都没有意义,或者去寻找意义,或者去创造意义。否则,无聊而已,无奈而已。4.假装优秀,假装善良,假装敬业,假装高尚,假装纯洁,假装热爱运动,假装热爱阅读,假装热爱这个世界……
王琴玉
关键词:新教育文质感悟
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