冯梅
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- 让孩子畅游在日记的海洋里——从日记中提高学生的习作水平
- 2019年
- 写作是书面语言表达和交流的重要方式,是一个认识世界、自我认识的创造性表达的过程。而写日记又是提高学生写作水平的捷径,尤其对于小学生来说,养成每天写日记的习惯,是激发他们写作兴趣的好方法。所以,我们不能忽视日记在习作教学中的重要作用,我们要让学生不仅会写日记,还要提高习作水平。
- 冯梅
- 关键词：日记写作
- 如果他们也能选择——浅谈对特殊家庭孩子的教育
- 2023年
- 如果他们也能选择,他们会选择生活在一个贫穷的家庭吗?如果他们也能选择,他们会选择生活在一个离异的家庭吗?如果他们也愿意选择,他们会选择从小就失去父母吗?……显然,不会。既然我们无法左右命运,那么我们可以改变想法,帮助这些特殊家庭的孩子,让他们能像我们一般健康快乐地成长。陶行知先生曾经说过:“真教育是心心相印的活动,惟独从心里发出来的,才能达到心的深处。”这一番话,深深地打动了笔者,在这十多年的教育教学工作中,笔者始终铭记这句话,在教育过程中用心与学生交流,用心去感受他们的内心世界,从而真正走近学生,让他们觉得笔者是他们其中的一员,使他们乐意与笔者交流、乐意向笔者吐露心声。
- 冯梅
- 关键词：特殊家庭陶行知走近学生教育教学工作用心
- 阅读 悦读——略论小学生语文阅读能力的培养
- 2016年
- 《语文课程标准》明确指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读整本书。”由于学生年龄小，阅读量少，并且缺乏生活体验，阅览书籍往往具有盲目性和随意性，严重影响阅读的质量。因此，我们不能不深思：应该如何及早引导学生正确面对纷繁复杂而又丰富多彩的阅读世界，博览群书，开拓视野，丰富学生的知识储备，不断提升学生的整体素质，使学生身心得以健康成长。
- 冯梅
- 关键词：语文阅读小学生《语文课程标准》学生年龄
