您的位置: 专家智库 > >

胡强

作品数:14 被引量:40H指数:4
供职机构:合肥师范学院文学院更多>>
发文基金:安徽省教育科学研究项目安徽省教育科学规划项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学理学自动化与计算机技术哲学宗教更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 10篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...
  • 2篇理学
  • 1篇语言文字

主题

  • 4篇教学
  • 2篇师范
  • 2篇师范生
  • 2篇实训
  • 2篇实训资源
  • 2篇探究性
  • 2篇资源建设
  • 2篇校本
  • 2篇仿真实训
  • 2篇VIRTOO...
  • 1篇大学生
  • 1篇大众
  • 1篇大众传播
  • 1篇新媒体
  • 1篇虚拟实验
  • 1篇虚拟现实
  • 1篇虚拟现实技术
  • 1篇云服务
  • 1篇扎根
  • 1篇扎根理论

机构

  • 12篇合肥师范学院
  • 1篇安徽师范大学
  • 1篇安徽省汽车工...

作者

  • 13篇胡强
  • 2篇贾璐
  • 1篇叶纯亮
  • 1篇袁晓薇
  • 1篇舒剑
  • 1篇谢超
  • 1篇梁卓韬

传媒

  • 4篇合肥师范学院...
  • 2篇中国现代教育...
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇中国科技期刊...
  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇中小学电教(...
  • 1篇软件导刊.教...
  • 1篇中等职业教育...
  • 1篇大学教育

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 4篇2009
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于VIRTOOLS探究性仿真物理实验的设计与实现被引量:1
2009年
仿真实验通过虚拟现实技术对三维实验仪器模型进行交互设计来实现,相比常规实验具有一定的教学优势。在对学习目标和行为具体分析的基础上,进行深度交互设计,可以创建支持学生探究学习的仿真物理实验,从而帮助学生从事类似于科学研究的思维过程,实现对物理规律的意义理解。探究性仿真物理实验创建的关键技术包括三维建模、交互设计、数据库访问、参数输入接口及转换技术,能为中学物理教师丰富实验教学手段提供一种选择。
胡强
关键词:VIRTOOLS
探究性仿真物理实验的设计与实现被引量:1
2009年
一、引言 实验是中学物理教学的重要环节,由于仪器、课时以及场所等因素的限制,常规实验教学的效果受到很大的影响,因此仿真实验越来越受到重视。仿真实验基于虚拟现实技术,通过三维实验场景和仪器来模拟实验。相比常规实验,仿真实验不消耗器材也不受场地等外界条件限制,可重复操作,直至得出满意结果。它具有沉浸性、真实性和交互性特征,因而有着重要的教育应用价值。
胡强
关键词:物理实验探究性中学物理教学虚拟现实技术实验教学
国学应用研究与文化创意产业
2016年
在"泛娱乐化"的文化背景下,传统文化的当代传承仍然面临诸多困境。一度流行的"国学热"或"汉语热"并不意味着国民的总体文化水平和语言应用能力获得普遍提高。国学资源博大精深,不应成为字典里、故纸堆里的藏品,学以致用方是最终目标。国学资源的文化和经济价值的充分发挥需要优秀的文化创意产品。需要在内容设置、传播途径、运作模式等方面精心打磨,不断创新;国学研究也必须以文化普及为目标进行应用型的转型。在这一时代需求下,跨专业人才的培养显得十分迫切。
袁晓薇胡强
关键词:国学研究文化创意新媒体大众传播
基于MAX/VT的虚拟实验数据交互技术研究
2009年
基于MAX/VT的开发技术便于设计高质量的虚拟实验。交互性是虚拟实验的核心特征,数据交互能够使学习者通过参数控制实验的运行,对实验各变量关系进行定量分析,提高了虚拟实验的交互性能,促进了学习者自主探究性学习。在MAX/VT的开发方案中,可以运用VT内部提供的互动行为模块(BB)实现程序内部数据交互,也可以实现基于数据库访问的程序外部数据交互。
胡强
关键词:虚拟实验数据交互
基于扎根理论的科技期刊微信运营策略分析被引量:13
2016年
【目的】为科技期刊提供系统化运营微信的策略参考。【方法】应用扎根理论方法,以41篇发表于核心期刊的科技期刊微信应用研究文献为数据来源,对其中有关运营经验和建议的文本通过编码分析提取运营策略。【结果】科技期刊微信运营包括平台定位、用户分析、信息结构、功能结构、用户体验、推广、商业模式、组织、安全性和评价十种策略,并通过用户识别、平台结构、价值实现、保障优化四个范畴整合为一个运营策略框架。【结论】科技期刊应根据用户识别结果来设计和实施微信平台结构,依赖优良用户体验促进价值目标实现,采取有力保障优化措施为全部运营工作提供持续性支持。
胡强
关键词:科技期刊扎根理论
中职学校校本仿真实训资源建设的实践与思考被引量:2
2012年
中职学校校本仿真实训资源是由中职教师根据本校实际教学需要开发的学习资源,其目的是为了解决商业仿真实训软件与中职教学需求存在的一定的脱节问题,具有相对的应用优势。开发过程需要学校层面的整体筹划和系统分析组织,其中教师技术能力形成是关键因素,为此采用了行动学习法将教师技术学习和开发应用过程整合起来,既促进了技术在中职教学中的应用,也促进了教师的专业发展。
胡强胡海南
基于行动学习的教育技术公共课教学模式与实践被引量:1
2013年
行动学习法旨在通过解决实践问题来进行学习,创建将行动与学习结合起来的课程教学模式,有助于解决教育技术公共课教学中学用脱节的问题。行动学习是基于认知科学、脑科学和组织管理学发展起来的一种学习方式。基于行动学习的教育技术公共课教学分为前期、中期和后期三个阶段,共七个步骤。采用行动学习法的教育技术公共课教学,使学生自主性和教师主导作用实现了有效的结合,取得了更好的学习效果,学生学习能力得到了有效提高。
胡强舒剑
关键词:师范生教育技术公共课教学模式
云服务应用于大学生综合实践活动的探索
2013年
大学生综合实践活动是高校实践育人的重要形式。云服务可以为大学生综合实践活动中共时性协作探究提供良好技术支持,同时也继承了网络媒介克服时空约束的优点。从实践中看,云服务的应用能更有效地推动综合实践活动的实施。
胡强叶纯亮
关键词:云服务大学生综合实践活动
面向自主学习的仿真虚拟学习环境的设计与实现被引量:5
2009年
仿真虚拟学习环境当前在教育中的应用偏向于"助教"而非"助学"。在学习理论分析的基础上,通过仿真学习场景编辑与交互程序设计,结合网络技术与数据库技术,可支持学生对学习时间地点、学习内容和方式的自主选择,便利他们自主探究、自我评价和协作,最终实现一个面向自主学习的仿真虚拟学习环境。
胡强
关键词:VIRTOOLS
思维导图在师范生教学设计能力培养中的应用被引量:5
2010年
形成教学设计能力是师范生的重要培养目标。大量师范生的教学设计在学情分析、教学目标确定与教学行为设计方面存在诸多缺陷,其中一个重要原因就是他们教学设计时的思维存在信息提取与重组方面的障碍。思维导图作为一种认知工具,可有效帮助师范生组织教学设计相关知识,进行案例学习进而自主构建教学设计的逻辑框架,从而提高其教学设计能力。
胡强谢超贾璐
关键词:师范生教学设计能力思维导图
共2页<12>
聚类工具0