何云
- 作品数：5 被引量：5H指数：1
- 供职机构：丹阳市界牌中心小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 探地方文化之道,寻石刻育人之法
- 2023年
- 2014年,习近平总书记就指出,要弘扬传统文化,就要从小学生抓起,并将中国传统文化和民间艺术带入课堂,让中国文化后继有人,让中国文化走向世界,让中国文化更加自信。那什么是地方传统文化?义务教育阶段如何承担起发展和传承地方传统文化的责任?如何将地方传统文化融入课堂教育?其实,课堂教育是典型的可以弘扬中华传统文化、传承民间艺术以及实践立德树人的舞台。学生可以在课堂中领略本区域内艺术作品的魅力、拓展知识层面的同时培养对中华传统文化的热情。
- 范小娟何云
- 关键词：地方传统文化课堂教育拓展知识弘扬中华传统文化
- 学会表达心中的世界
- 2016年
- 儿童画来源于画眼中的世界,而画出的却是心中的世界,怎样学会表达心中的世界呢?一要顺应孩子的心理特征,引导孩子找到绘画的规律,自由自在的表达心中的世界。二要抓住创造思维,寻找儿童画新的定位,把眼中的世界变成心中的世界。
- 何云
- 激趣 探究 生长——小学低年级劳动与技术有效教学策略谈被引量：4
- 2019年
- 突出学生的课堂主体地位,提高学生的参与热情,生长学生劳动素养。以一年级下册《折笔帽》为例,就创设情境、教学设计、激励评价等展开探索,寻求有效的教学策略。
- 陈卫东何云
- 关键词：教学策略
- “儿童手工”,一种勇敢者的探险
- 2017年
- 现代美术教育家伊顿说:"教育是一种勇敢者的探险——尤其是艺术教育。"而在我看来,美术课中的手工课更是一种勇敢者的探险。它对于培养学生动手实践能力和创新精神起着非常重要的作用。
- 何云
