于晓云
- 作品数：11 被引量：26H指数：2
- 供职机构：浙江大学医学院更多>>
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- 基于创新能力培养的“生理科学实验”课程教学模式的探索与实施
- 2020年
- 高校实验教学以人才培养为目标,以创新能力培养为核心。生理科学实验课程围绕研究型大学培养具有高素质创新人才的目标,整合多学科理论知识和实验研究方法,设计涵盖基础性实验、综合性实验和创新性实验多层次相结合的教学内容,采用在线学习、翻转课堂和现场实验相结合的混合实验教学方式,构建自主学习、自主实验和自主创新实践的实验教学体系,在创新人才培养的实践中,取得了良好的效果。
- 厉旭云方瑜于晓云郑燕孙岑岑沈静
- 关键词：实验教学生理科学
- 长期照护老年人不同维度健康状况及其对生活自理能力的影响被引量：13
- 2016年
- 目的调查长期照护老年人的多维度健康状况,分析生活自理能力的影响因素。方法分层抽取社区、养老机构长期照护老年人813名,调查其生活自理能力、躯体功能、认知能力、健康自评、慢性病患病状况。结果视力障碍发生率为44.0%;听力障碍发生率为19.9%;语言能力障碍发生率为26.6%;58.4%存在认知功能障碍;仅有23.9%健康自评为"好";慢性病患病率为89.5%;经单因素分析,年龄、婚姻状况、养老方式、视力状况、听力状况、语言能力、健康自评、认知状况、慢性病的种类对生活自理能力产生影响(P<0.05);经多因素分析,养老方式、语言能力、健康自评、认知能力、疾病数目与生活自理能力有关(P<0.05)。结论长期照护老年人的健康状况不容乐观,其生活自理能力受多方面健康因素的影响,照顾者应针对其影响因素采取相应的措施,以促进长期照护老年人的身心健康。
- 孙熠于晓云薛阳阳姜丽萍
- 关键词：长期照护生活自理能力
- 基础医学创新思维教学体系建构及本质特征被引量：1
- 2017年
- 基础医学创新思维教学体系(新教学体系)是实施国家培养从事医学基础研究创新人才教学目标的一套教学方法体系。新教学体系以培养、拓展被教学者创造性思维为教学目的,以传授非技术性知识和非结构性知识为教学内容,在教学实践中积极倡导被教学者的主体性与个性。新教学体系教学层次高于传统医学精英教学方法体系,但不排斥传统以培养医学精英为目的的教学方法体系。将新教学体系与传统医学精英教学体系进行合理衔接、系统化处理,有望把我国的基础医学教学水平推进到一个更高、更新的层面。
- 于晓云毛连根张咸宁李继承
- 关键词：创新思维教学体系
- 基于混合式教学的“教-学-评”一体化实验教学体系探索被引量：2
- 2024年
- 实验能力是医学专业研究生的重要科研能力,实验能力的培养与实验教学的方法与质量密切相关。文章针对传统实验教学受到时间和空间限制且评价指标较为单一的现状,提出构建基于线上自主学习和现场实践相结合的“教-学-评”一体化实验教学体系,建立覆盖课前线上自主学习、课堂现场实践、课后作业提交与考核教学全过程的评价体系,以评促学,以评促教,通过评价反馈激发学生的学习热情,改进教学内容和方法,不断探索与完善实验教学体系,提高实验教学质量,以期为培养具有实践能力与创新精神的医学科研人才发挥积极作用。
- 厉旭云方瑜于晓云孙岑岑梅汝焕王梦令
- 关键词：实验教学混合式教学教学改革
- 教学实验室优化建设促高校“双一流”建设被引量：5
- 2017年
- 本文探讨教学实验室以优化自身建设和管理来促进高校“双一流”大学建设，通过分析目前高校教学实验室发展现状，发现实验室存在资源浪费、实验人员积极性不高、学校投入不足、信息化建设缓慢等问题，并就此从信息化建设和社会服务角度提出优化建设教学实验室的建议，以期让教学实验室更好地为学校“双一流”建设做贡献。
- 高铃铃方瑜于晓云
- 关键词：教学实验室信息化建设社会服务
- 探究干扰运动环路对小鼠恐惧学习记忆的影响
- 2017年
- 本文主要探究在联合型恐惧学习记忆过程中激活小鼠运动皮层对学习记忆的影响。光遗传激活运动皮层后,比较转基因小鼠和同窝阴性小鼠的短时记忆,发现转基因小鼠在有声时僵直比率显著性高于同窝阴性小鼠;在训练环境中的僵直比率没有明显差异。在长期记忆中,转基因小鼠在有声时僵直比率显著性高于同窝阴性小鼠;在训练环境中的僵直比率没有明显差异。实验数据说明激活运动皮层会损伤小鼠的联合型学习记忆,而对小鼠的环境学习记忆没有影响。
- 于晓云方瑜毛连根
- 关键词：运动皮层
- 生物医学专业本科生科研技能培养模式的探究被引量：2
- 2018年
- 培养生物医学专业本科生的科研技能,建设拥有完善设备的专业实验室是基础,量身打造理论与实践相结合的实验课程是核心,组建教学实力雄厚的师资团队是关键,从以上几方面来建立完善的生物医学专业本科生科研技能培养模式。
- 方瑜于晓云高玲玲梅汝焕
- 关键词：生物医学
- 基于“学在浙大”网络学习空间的实验室安全教育体系构建被引量：1
- 2023年
- 高校实验室安全工作是教育系统安全工作的重点。教学实验室作为兼具实验与教学双重功能的场所,是对学生进行安全教育的一线课堂。构建实验室级别的安全教育与准入体系,强化与实验课程教学管理相结合的常态化、过程化安全教育,提升实验人员的安全知识与技能水平,是教学实验室安全工作的首要任务。文章以浙江大学基础医学实验教学中心为例,从安全教育资源、学习模式和考核方式的建设出发,探索基于“学在浙大”网络学习空间的机能学实验室安全教育与准入体系构建。
- 厉旭云方瑜孙岑岑梅汝焕王梦令于晓云
- 关键词：教学实验室实验室安全准入制度网络学习
- 蟾蜍无痛麻醉技术在机能学实验中的应用探究被引量：2
- 2021年
- 目的:探索机能学实验中使用无痛麻醉技术替代蟾蜍毁脑脊髓,减轻手术给蟾蜍带来的痛苦,给予充分的动物福利和人文主义关怀。方法:该实验选用4种麻醉剂处理蟾蜍,双毁髓法作为对照,检测并分析麻醉剂处理对神经—腓肠肌和心脏的影响。结果:结果显示戊巴比妥钠和氨基甲酸乙酯对神经—腓肠肌和心脏均有抑制;异丙酚处理的蟾蜍心脏搏动受到抑制,但对腓肠肌收缩无明显影响;MS-222处理的蟾蜍腓肠肌收缩受到抑制,而心脏搏动无明显影响。结论:腓肠肌收缩实验中可使用异丙酚,心脏灌流实验可使用MS-222麻醉替代双毁髓法,保证实验结果不受影响的前提下,充分保障蟾蜍的动物福利。
- 孙岑岑梅汝焕郑燕方瑜于晓云厉旭云王梦令高铃铃
- 关键词：MS-222
- 一项基于表面肌电检测技术的神经—骨骼肌教学实验改革
- 2022年
- 为了进一步加强基础实验教学与临床的密切结合,迎合实验教学改革趋势,笔者开设了人体实验以替代原有经典的蟾蜍神经—骨骼肌兴奋收缩实验。利用表面肌电检测技术分别对神经传导速度、肌肉收缩力与肌电关系及肌肉疲劳进行检测,并以调查问卷的形式收集学生对该实验的反馈意见。结果显示,开设的三个实验项目均可得到理想的实验结果,并能用相关理论知识进行解释,学生对该实验课程的满意度较高。因此,该人体神经—骨骼肌实验值得广泛开展。
- 孙岑岑梅汝焕于晓云方瑜郑燕高铃铃王梦令厉旭云
- 关键词：表面肌电
