付强
- 作品数：15 被引量：8H指数：2
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- 大学英语教师工作压力现状与应对方式的关系研究
- 2017年
- 以湖北四所高校在职英语教师为调查对象,探讨大学英语教师工作压力现状和应对方式及其关系,得出如下的结论:(1)大学英语教师工作压力位于"轻度"和"中度"之间;(2)大学英语教师积极应对与消极应对介于"偶尔"和"较频繁"之间;(3)在年龄方面,大学英语教师工作压力在工作乐趣维度存在显著差异,工作总压力和其他维度都没有显著差异;在学位方面,大学英语教师工作压力及其五个维度没有显著性差异;(4)除了工作负荷维度,大学英语教师工作压力与积极、消极应对分别呈显著正相关;工作压力对积极、消极应对有着显著正向预测作用。
- 付强沈文娟
- 关键词：大学英语教师工作压力
- 高职课堂教学质量诊断与改进研究--基于“8字螺旋”模型的“大学英语”课程课堂教学质量诊断与改进被引量：1
- 2023年
- 通过分析课堂教学质量诊断与改进的重要性和必要性,借助“8字螺旋”质量诊断与改进模型,结合高职“大学英语”课程教学实践,明确高职“大学英语”课程课堂教学6个质量保障环节。详细阐述高职“大学英语”课程课堂教学质量循环诊断与改进(动循环与静循环)的具体步骤,为高职院校课堂教学质量诊断与改进提供可供参考的案例。
- 唐颢吕碧兰付强
- 关键词：大学英语高职课堂教学质量
- 大学英语教师教学效能感与职业倦怠的关系被引量：2
- 2018年
- 以湖北4所大学在职英语教师为调查对象探讨大学英语教师教学效能感与教师职业倦怠的关系。采用相关分析和回归分析的方法,得出如下结论:(1)大学英语教师教学效能感总体程度较高;(2)大学英语教师职业倦怠程度总体较低;(3)在年龄和教龄方面,大学英语教师职业倦怠都没有显著差异;(4)大学英语教师的教学效能感与教师职业倦怠之间存在显著的负相关,教学效能感对教师职业倦怠有着显著的负向预测作用。因此,可以从提高教学效能感的角度采取措施来缓解教师职业倦怠。
- 付强沈文娟
- 关键词：大学英语教师教学效能感教师职业倦怠
