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刘天中

作品数:4 被引量:2H指数:1
供职机构:郸城县第一高级中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇会议论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇新高考
  • 1篇语文
  • 1篇作文
  • 1篇作文教学
  • 1篇文本
  • 1篇文本细读
  • 1篇文教
  • 1篇文言
  • 1篇文言文
  • 1篇细读
  • 1篇写作
  • 1篇写作技巧
  • 1篇教学研究
  • 1篇兰亭
  • 1篇兰亭集序
  • 1篇高中语文
  • 1篇高中作文
  • 1篇高中作文教学
  • 1篇高考

机构

  • 3篇郸城县第一高...

作者

  • 3篇刘天中

传媒

  • 1篇语文教学通讯

年份

  • 3篇2023
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
浅谈高中作文教学中的现存问题及解决策略
当前应试教育盛行,高中语文的应试特征决定了高中语文作文教学在很大程度上是以规范为导向的。考试试题中,作文分数所占比重很高,师生们都比较关心。尽管作文是语文教学和高考成绩单的重点,但在中学语文课堂教学中,教学内容不够充实,...
刘天中
关键词:写作技巧
新高考背景下普通高中班级管理问题与思考
高中是学生学习生涯中的一个重要阶段。对于很多学生来说,高中时期的学习质量直接影响着他们未来的发展,所以在高中对班集体做出高效的管理就显得尤为重要。在新高考背景下,普通高中班级管理不同于以往的班级课堂管理,在学生管理方面,...
刘天中
关键词:新高考班级管理
核心素养背景下的文言文细读教学研究——以教学《兰亭集序》为例被引量:2
2023年
核心素养背景下,教师在高中文言文教学中应坚持“语言为基”“思维为线”和“审美为重”“文化为先”四项原则,引导学生解析言语内涵、组织辩证讨论、聚焦文本意象、关注作者经历,细心研读文本内容、结构、艺术手法和思想主旨,在文本细读的过程中生成语文核心素养。以王羲之的《兰亭集序》为例,结合文本内容,探讨核心素养背景下的高中文言文细读教学策略。
刘天中
关键词:高中语文文本细读《兰亭集序》
共1页<1>
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