陈恒华
- 作品数：12 被引量：2H指数：1
- 供职机构：北京市第二十中学更多>>
- 相关领域：文化科学自然科学总论更多>>
- 幸福源于发现梦想与规划人生
- 2017年
- 北京二十中学在多年开展学业发展指导、职业规划教育经验的基础上，结合北京新高考方案，探索和实践了具有学校特色的学生发展指导模式。我们总结为：一个理念、两个结合、三个团队、四类课程和五个指导。
- 陈恒华
- 关键词：学业发展教育经验高考方案
- 建设智慧校园 培育时代新人
- 2023年
- 北京市第二十中学聚焦新时代人才培养需求,以智慧校园建设为抓手,促进教育理念更新、模式变革、体系重构,以教育信息化推动学校变革。1.用科学规划引领智慧校园高质量建设,在智慧校园建设过程中,学校着力打造以网络数字服务为核心、管理应用系统为支撑、大数据分析技术为手段的硬件基础,通过信息技术与课程教学深度融合,促进个性化的教与学,不断提升教育教学质量。
- 陈恒华
- 关键词：时代新人教育信息化管理应用系统智慧校园
- 创造幸福的教育
- 2015年
- 习近平总书记说过,“我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗服务、更舒适的居住条件、更优美的环境,期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。”
- 陈恒华
- 关键词：热爱生活身心发展规律生命个体民族复兴道德品质
- 实现教师专业成长和职业幸福的路径探索
- 2019年
- 作为落实立德树人的主体,教师的职业幸福不仅关系教师队伍建设,更关系教育事业的健康发展。北京市第二十中学将实现教师职业幸福作为教师专业发展的动力,把建设一支事业心责任感强、德才兼备的教师队伍作为办学的重要目标,把教师的职业幸福与办人民满意的教育紧密结合。
- 陈恒华
- 关键词：教师专业成长教师队伍建设教师专业发展教育事业立德树人德才兼备
- 实践脊梁教育奠基幸福人生
- 实现人的幸福是教育的宗旨,创造幸福的教育是教育改革的根本任务.当前教育改革的价值追求就是要实现'以人的幸福为本'.教育通过对人性的尊重和引导,培养美好的品行,塑造健全的人格,使每一个孩子拥有一个幸福人生,从而建设一个更加...
- 陈恒华
- 关键词：中学教育教学实践幸福感
- 脊梁教育奠基幸福人生
- 2018年
- 北京市第二十中学基于为学生幸福人生奠基的教育理念，积极探索实践“脊梁教育”，把学校建设成为具有现代教育理念、专家型教师队伍、学术性课程体系、发展式育人模式的首都示范学校。
- 陈恒华
- 关键词：现代教育理念教师队伍课程体系
- 让发展指导成就学生幸福人生
- 2017年
- 在教书育人的实践中，我们认识到对学生的理想信念、学业、生涯、心理、生活的指导不仅是满足学生全面而有个性地成长的需要，也是回归育人本质，尊重生命个体成长的需要。北京市第二十中学把学习与学生未来的职业发展、终身发展有机结合，实现全面发展与个性发展的结合，个人发展与国家和社会建设发展需要的结合。
- 陈恒华闫立红
- 关键词：教书育人理想信念
- 传承民主教育情怀 办百姓满意的学校被引量：1
- 2017年
- 陶行知先生对大众教育的倡导和实践,为近代中国开辟了一条人民教育的新路线。他怀着强烈的人民意识和民主精神,把教育对象由过去的少数统治者及其子弟转到劳动人民及其子弟上,以实现教育为人民大众服务的方向和宗旨,成为新中国教育思想产生与发展的重要财富。正是在这种民主教育思想的影响下,新中国的基础教育走上了民主教育的发展之路。
- 陈恒华伊红旗
- 关键词：教育对象人民教育教育理想政治思想教育教育使命
- 引领自主发展 做负责任的教育——北京市第二十中学新高考改革实施案例被引量：1
- 2020年
- 北京市第二十中学创建于1951年,是新中国成立之初兴办的第一批学校。2004年学校被评为北京市示范高中校。目前一校三址,共占地160余亩,包括小营、新都、永泰校区,其中小营校区为完全中学,新都校区为初中校,永泰校区为九年一贯制学校。目前全校有师生3500多人。
- 陈恒华胡廷锋
- 关键词：校区
- 五彩课程铸就脊梁品格
- 2017年
- 我们希望通过脊梁教育，让学生树立争做“中国脊梁”的志向，具有“中国脊梁”的气概、品行与学识。为了实现这样的教育理想，结合党和国家的教育方针，二十中将“中国脊梁”的核心素养定为民族精神、科学素养、人文气质和健康体魄四大方面、16个具体指标。“脊梁教育”赋予了学校教育崇高的使命，更让二十中在一个价值多元的社会中理清了学校教育改革创新的方向。
- 陈恒华陈平
- 关键词：品格课程教育理想教育方针人文气质
