曹凤
- 作品数：4 被引量：8H指数：1
- 供职机构：天津师范大学津沽学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- O-PIRPAS翻转课堂教学设计与实践探索
- 2018年
- 分析翻转课堂教学过程中的聚焦点,提出开展翻转课堂的七个步骤(O-PIRPAS),即课前确定学习内容和学习目标,课前知识探究与导入,课前自学学习资源,课堂知识回顾与应用,课堂问题解决与分析,课堂活动设计与评价,课堂总结与反思。在教学实践中提高了学生应用实践能力和分析评价能力,为地方高校开展课堂教学改革提供参考。
- 朱凤山曹凤
- 关键词：教学模式课堂教学
- “双创”背景下地方高校翻转课堂实践探索与思考被引量：1
- 2018年
- 针对"双创"背景下,地方高校人才培养模式转变的问题,从遵循认知领域目标分类理论出发,分析了翻转课堂教学过程中的聚焦点。在实践教学过程中,提出了开展翻转课堂的七个环节,即课前确定学习内容和学习目标,课前知识探究与导入,课前学习资源自学,课堂知识回顾与应用,课堂问题解决与分析,课堂活动设计与评价,课堂总结与反思。在实践过程中得到广大学生的认可,在培养学生应用实践能力和分析评价能力方面取得了一定效果,为地方高校开展课堂教学改革提供了参考。
- 朱凤山曹凤
- 关键词：教学模式课堂教学
- 自闭症儿童父母情绪弹性现状调查被引量：7
- 2016年
- 目的:调查自闭症儿童父母情绪弹性状况。方法:本研究采用问卷法对142名自闭症儿童父母的情绪弹状况进行了调查,分析了自闭症儿童父母情绪弹性的总体现状,及其情绪弹性在父母年龄阶段、家庭经济收入水平、夫妻感情状况和受教育程度的分布差异。结果:1自闭症儿童父母的情绪弹性水平总体处于中等偏下水平,且其积极情绪能力对情绪弹性影响更大;2自闭症儿童父母的情绪弹性在夫妻感情状况(F=5.827,P<0.05)、父母文化程度(F=4.857,P<0.05)和自闭症儿童家庭成员工作状况(F=3.65,P<0.05)3个变量上存在显著差异。结论:自闭症儿童父母的情绪弹性水平总体处于中等偏下水平,夫妻情感状况和父母文化程度会影响自闭症儿童父母的情绪弹性。
- 孙云瑞韩映虹曹凤
- 关键词：自闭症儿童父母情绪弹性
