陈志江
- 作品数：21 被引量：13H指数：2
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- 构造数阵求和
- 2012年
- 它们的证明方法很多．本文通过构造数阵旋转叠加来证，颇为有趣，且易理解，有利于培养同学们的类比思想和数形结合思想，现介绍如下：
- 陈志江
- 关键词：数阵数形结合思想同学
- 我为高考设计题目
- 2012年
- 题96对于函数f（x），若存在不为零的常数丁（T〉0）和S，使得当x取定义域中的每一个值时，都有f（x＋T）=f（x）＋S，那么f（x）称为“类周期函数”，T叫做“类周期”．已知g（x）是定义在R上以1为周期的函数，
- 陈立田辛民陈志江
- 关键词：周期函数高考定义域
- 基于网上阅卷的试题分析与教学建议——以一道高三解析几何试题为例被引量：1
- 2015年
- 一、问题的提出
目前高三统考大多采用网上阅卷,这样会有每个小题、每个学生的得分情况等大量的数据,还可以收集一个题目各种错误答案或不同的解法等,但有些学校或区域可能并没有充分研究和掌握这些学情,而导致教学中的＂高耗低效＂,其实如果我们能够对这些信息作好客观准确的分析,并用其指导和改进我们的后续教学,定会使教学更科学、更有针对性.本文以苏州市2015届高三期初调研测试的一道试题为例进行试题分析,希望能对现在的高三教学有所启发．
- 陈志江
- 关键词：后续教学离心率得分情况解题教学
- 解析几何中一类动态问题运算链的比较
- 2016年
- 1.问题的提出我们在解析几何的学习与复习过程中,经常会碰到定点、定值、最值、范围等这一类动态问题,笔者在调研中了解到,我们的学生和教师都有这样一个困惑,对于动态问题的动因,究竟如何来选择变量,到底是＂设点好＂还是＂设直线斜率＂好,不能抉择.所谓的哪种方法好,主要体现在运算的繁简方面,本文试图通过对一个典型题目的几种解法的运算链比较来找到答案，以下是研究过程，希望对大家的教学有所启发．
- 陈志江
- 关键词：繁简命题者解题方法点坐标二元二次方程
- 微专题:提升高三二轮复习效果之利器——以“利用基本不等式求最值”为例
- 2015年
- 1.问题的提出
高三二轮复习对学生高考至关重要,如何在一轮复习基础上让学生再提高,真正实现从量变到质变却不易.笔者在高三调研中发现,有些内容还是存在着高考的高要求和学生的低水平之间的矛盾.例如＂利用基本不等式求最值＂,此类题目高考难度大,尽管平时学生做了很多题,老师也讲了很多题,但考试得分还是不令人满意.究其原因,笔者觉得目前二轮复习大部分学校还是在走＂以书（二轮复习用书）为本,就题讲题,缺少梳理＂这样的路,
- 陈志江
- 关键词：基本不等式复习效果化归最值问题课后练习
- 深度学习理念下“弧度制”一课的教学实录与反思被引量：3
- 2022年
- 新课标下素养导向的课堂建设,深度学习是一条路径。本文的课堂教学呈现了知识建构的过程和数学文化对学生的浸润,在教学实践的基础上又从教学如何启发深度思考、课堂如何进行深度设计、学生如何达成深度学习三个方面进行教学反思,以此作为对当下课堂教学改革的实践探索。
- 陈志江
- 关键词：弧度制
- 我为高考设计题目
- 2012年
- 题83已知数列{an}为等差数列，数列{bn}为等比数列。
- 查晓东陈志江
- 关键词：高考等差数列等比数列
- 圆锥曲线一个性质的推广
- 2013年
- 文[1]给出了圆锥曲线的一个性质：
性质已知直线l是圆锥曲线Γ的焦点F对应的准线，过l上一点P作曲线Γ两条切线PA ，PB ，A ， B为切点，过PF的中点D且平行于直线l的直线l′与PA ，PB分别交于点M ，N ，记ΔAFM ，ΔPMN ，ΔBFN的面积分别为SΔAFM ， SΔPMN ， SΔBFN ，则S 2AFMΔ=SΔAFM SΔBFN.
- 陈志江
- 关键词：圆锥曲线
- 明晰衔接内容 做好衔接教学
- 2014年
- 前苏联教育家赞科夫利用维果茨基的“最近发展区”理论指出：“教学要利用学生已有发展水平与教学要求之间的矛盾来促进学生的发展，正确地认识学生现有发展水平和其潜在的发展可能，合理组织教学，使教学建立在学生通过一定努力可能达到要求的智力发展水平和知识水平上，并据此确定知识的广度、深度和教学的进度，以促进每个学生都得到发展．”
- 陈志江
- 关键词：教学要求知识水平组织教学智力发展
- 精耕细作 低耗高效——和高三备课组长谈引领工作被引量：1
- 2014年
- 高三复习,备课组长责任重大.作为备课组的领头人,复习工作是否在有限时间内卓有成效,一半决定于备课组长的引领,有道是＂火车跑的快,全靠车头带＂.高三复习工作千头万绪,笔者作为一名基层教研员,一直在思考如何才能做到低耗高效.本文就高三备课组长的引领工作谈一些自己的想法,希望能给备课组长们一些启发.我们常说高考是一场没有硝烟的战争,备考如备战，高三复习就是战役的决战期，备课组长作为指挥官，如果能做到以下五个方面，那么一定会打一个漂亮的胜仗．
- 陈志江
- 关键词：备课组后续教学课型命题者
