未小明
- 作品数：72 被引量：160H指数：8
- 供职机构：南阳医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：南阳市科技攻关计划项目河南省科技攻关计划河南省教育厅自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学哲学宗教更多>>
- 黄精对血管痴呆模型大鼠认知功能的保护作用及机制的研究被引量：4
- 2020年
- 目的:探讨黄精水煎剂对血管性痴呆(Vascular Dementia,VD)模型大鼠的影响。方法:Wistar大鼠随机分为造模组和假手术组。造模组采用双侧颈总动脉反复缺血再灌注加腹腔注射硝普钠的方法构建VD大鼠模型,取造模存活大鼠随机分为模型组、黄精低剂量组(15 g·kg^-1·d^-1)和黄精高剂量组(30 g·kg^-1·d^-1)。假手术组仅分离双侧颈总动脉,不阻断血流,注射生理盐水。造模后每天按规定剂量灌胃给药,连续6周,假手术组和模型组给予等量生理盐水。给药结束后,采用Morris水迷宫检测大鼠的空间学习记忆能力,进行神经行为学评分,尼氏染色检测海马神经元损伤,分光光度法检测海马组织谷氨酸(Glu)和Ca2+含量。结果:Morris水迷宫结果显示,模型组大鼠在定位航行实验中,逃避距离(Escape Distance,ED)与假手术组相比明显延长(P<0.01),在空间探索实验中,目标象限游泳距离与穿越站台次数明显减少(P<0.01);黄精低、高剂量干预治疗后,大鼠的ED明显缩短,目标象限游泳距离与穿越站台次数明显增多,差异有统计学意义(P<0.01,P<0.05)。神经行为学评分结果显示,与假手术组相比,模型组大鼠神经行为学评分明显升高(P<0.01),黄精低、高剂量组的神经行为学评分较模型组明显降低(P<0.01,P<0.05)。尼氏染色显示模型组大鼠海马CA1区尼氏体阳性神经元数目较假手术组明显减少(P<0.01),与模型组相比,黄精低、高剂量组尼氏体阳性神经元数目明显增多(P<0.01)。分光光度法检测结果显示,模型组大鼠海马组织中的Glu和Ca2+含量较假手术组显著升高(P<0.01),黄精低、高剂量组海马中Glu和Ca2+的表达较模型组明显降低(P<0.01)。结论:黄精水煎剂对VD大鼠的空间学习记忆能力和神经行为学损伤有一定程度的保护作用,其机制可能与其降低海马组织中Glu含量,减少海马神经细胞Ca2+超载,从而减轻Glu过度激活诱导的兴奋性神经毒�
- 未小明
- 关键词：黄精血管性痴呆空间学习记忆钙离子谷氨酸
- 黄精配合针刺对血管性痴呆模型大鼠认知功能和突触可塑性的影响被引量：12
- 2020年
- 目的:观察黄精(PGS)配合针刺(Acu)对血管性痴呆(VD)模型大鼠认知水平及海马神经元突触可塑性的影响,并探讨其作用机制。方法:60只雄性Wistar大鼠随机分为假手术组(sham)、模型组(VD)、针刺治疗组(Acu)、黄精治疗组(PGS)与黄精配合针刺组(PGS+Acu)。采取双侧颈总动脉反复缺血再灌注同时腹腔注射硝普钠的方法构建大鼠VD模型。造模后Acu组取百会、脾俞、悬钟穴进行针刺,PGS组给予黄精水煎剂灌胃治疗,PGS+Acu组行黄精灌胃和针刺联合治疗。采用Morris水迷宫检测大鼠的空间认知能力,高频刺激(HFS)刺激Schaffer侧支纤维诱导同侧海马CA1区长时程增强(LTP)检测大鼠海马神经元突触可塑性的变化,HE染色检测海马神经元病理学形态改变。结果:与sham组比较,VD组大鼠空间学习记忆能力下降(P<0.01),HFS诱导后海马CA1区神经元的群峰电位(PS)增幅减小(P<0.01),CA1区神经元损伤明显。与VD组相比,Acu组、PGS组及PGS+Acu组大鼠学习记忆能力均提高(P<0.05),PS增幅增大(P<0.01),神经元损伤减轻。但与Acu组或PGS组比较,PGS+Acu组大鼠认知水平增强(P<0.05),PS增幅增加(P<0.01),神经元损伤的改善更为明显。结论:黄精配合针刺治疗可以改善VD模型大鼠的认知水平,机制可能与其减轻海马神经元的病理损伤,诱导增强LTP,提高突触可塑性有关。
- 未小明罗朝辉王爱梅王卫娜
- 关键词：黄精针刺血管性痴呆突触可塑性
- 发生肺结核的相关因素及其预防对策被引量：7
- 2009年
- 董虹未小明王仲元
- 一种微生物培养箱
- 本实用新型公开了一种微生物培养箱，包括箱体，所述箱体内设有隔板，所述隔板的上方设有培养腔，所述培养腔内设有电热管、温度传感器和湿度传感器，所述培养腔的顶部设有一个冷凝盘，所述隔板下方的箱体内设有水槽和加湿器，所述加湿器与...
- 杨乐苗英慧曲亚丽未小明归改霞
- 文献传递
- 生理学实验教学中学生心理问题的分析及解决
- 2015年
- 生理学是一门重要的医学基础课程,其中实验教学是生理学教学中重要的组成部分。生理学实验教学大部分以动物为实验对象,在实验过程中,学生呈现出各种心理问题,有的还表现出心理障碍,影响教学质量。对学生在生理学实验教学中存在的心理问题进行分析,并提出相应对策,以期提高教学质量。
- 未小明
- 关键词：生理学实验教学心理问题
- 旱莲草对老年痴呆模型大鼠学习记忆能力的影响及机制被引量：2
- 2016年
- 目的 研究旱莲草对老年痴呆模型大鼠的抗痴呆作用机制。方法 选用健康成年SD大鼠,随机分为对照组、模型组、旱莲草低、高剂量组,每组10只。采用皮下注射D-半乳糖联合双侧海马注射Aβ25~35构建痴呆模型大鼠,同时每天给予生理盐水或不同剂量的旱莲草水提物灌胃治疗8 w。用药结束后,分别观察各组大鼠的学习记忆能力、海马神经元形态学变化及海马组织中超氧化物歧化酶（SOD）、丙二醛（MDA）、胆碱乙酰转移酶（Ch AT）和乙酰胆碱酯酶（ACh E）的酶学活性。结果 与对照组相比,模型组的反应时间延长,潜伏期缩短,错误次数增加（P〈0.01）;与模型组相比,旱莲草高剂量组反应时间明显缩短,潜伏期明显延长,错误次数显著降低（P〈0.01）;光镜下,与对照组相比,模型组锥体细胞明显减少,细胞排列稀疏,结构不清楚;与模型组相比,旱莲草高剂量组锥体细胞形态结构基本正常,细胞脱失现象较少;与对照组相比,模型组大鼠海马中SOD的活性明显降低,MDA的含量明显增多,Ch AT活性明显下降,ACh E活性明显增加（P〈0.01）;与模型组相比,旱莲草高剂量组大鼠海马中SOD的活性明显增加,MDA的含量明显减少,Ch AT活性明显升高,ACh E活性明显降低（P〈0.01）。结论 旱莲草对老年痴呆模型大鼠学习记忆功能具有改善作用,其机制可能与改善大鼠海马神经元形态结构,减少神经细胞的丢失,增加SOD的活性,减少MDA的含量,增加Ch AT的活性,降低ACh E的活性有关。
- 王爱梅耿若君李弋陈亚奇未小明张珊张廷
- 关键词：旱莲草痴呆胆碱乙酰转移酶乙酰胆碱酯酶
- 生理学实验课程线上线下混合式教学模式的探索与实践被引量：2
- 2021年
- 目的:探讨线上线下混合式教学模式在生理学实验教学中的应用及意义。方法:选取本校2018级护理专业2个班级的学生为研究对象,其中采用传统教学方式的班级作为对照组,采用混合式教学模式的班级作为实验组。比较两组学生实验考核成绩及其对教学的满意度。结果:实验组学生的课堂操作总成绩、实验报告成绩、期末考核成绩均高于对照组(P<0.05),教学效果满意度也较对照组高(P<0.05)。结论:线上线下混合式教学模式能明显提高学生理论知识的掌握程度与实操技能水平,学生教学满意度高,值得在生理学实验教学中推广应用。
- 未小明
- 关键词：生理学实验课程教学模式
- 山茱萸多糖对衰老模型大鼠学习记忆能力及海马突触可塑性的影响被引量：12
- 2016年
- 目的:观察山茱萸多糖对衰老模型大鼠学习记忆能力、海马脑源性神经生长因子(BDNF),酪氨酸蛋白激酶B(Trk B)蛋白表达及海马长时程增强(LTP)的影响,并探讨其机制。方法:清洁级SD大鼠40只,随机数字表法分为正常组、模型组、山茱萸多糖低、高剂量组,每组10只,采用D-半乳糖(140 mg·kg^(-1)·d-1)皮下注射构建大鼠衰老模型,同时正常组、模型组每天给予生理盐水、低剂量组和高剂量组给予山茱萸多糖(0.14,0.28 g·kg^(-1)·d-1)灌胃6周。Morris水迷宫检测学习记忆能力,高频刺激海马CA3区Schaffer侧支,在同侧海马CA1区诱导LTP的方法检测大鼠海马神经元突触可塑性的变化,免疫组化法检测海马神经元BDNF和Trk B蛋白的表达情况。结果:与正常组比较,模型组平均逃避潜伏期明显延长,在目标象限内游泳的距离占总距离的百分比和探索次数明显减少,海马LTP幅度显著降低,海马BDNF和Trk B蛋白表达降低(P<0.01)。高剂量组与模型组比较平均逃避潜伏期明显降低,在目标象限内游泳的距离占总距离的百分比和探索次数明显升高,海马LTP幅度显著升高,海马BDNF和Trk B蛋白表达升高(P<0.01)。结论:山茱萸多糖可通过提高海马BDNF和Trk B的表达及大鼠海马CA1区的LTP,明显改善突触的可塑性,这可能是山茱萸多糖提高学习记忆能力的重要机制之一。
- 王爱梅陈亚奇李旻未小明薛娣王方刘洪恩
- 关键词：山茱萸多糖衰老学习记忆能力脑源性神经生长因子长时程增强
- 一种导尿插管
- 本实用新型公开了一种导尿插管，包括插管本体，所述插管本体内部设有管芯套，所述管芯套的一侧固定连接插管头，所述插管头上设有压力器，所述管芯套内设有与管芯套相配合的管芯，且管芯的一端穿插设置在插管头内，所述管芯远离管芯套的一...
- 王爱梅李永格陈亚奇马凤巧未小明
- 文献传递
- 超声清洗机（医用型）
- 1.本外观设计产品的名称：超声清洗机（医用型）。;2.本外观设计产品的用途：用于清洗医疗器械。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
- 张珊王中晓朱羽君未小明侯艳丽
