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王志凤

作品数:38 被引量:183H指数:6
供职机构:江苏经贸职业技术学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题国家科技支撑计划更多>>
相关领域:文化科学经济管理环境科学与工程政治法律更多>>

文献类型

  • 30篇期刊文章
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领域

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机构

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  • 2篇南京大学
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作者

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传媒

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年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
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  • 1篇2021
  • 5篇2020
  • 3篇2019
  • 2篇2018
  • 3篇2016
  • 2篇2015
  • 4篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
38 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
农村面源污染控制分析与对策研究
王志凤
关键词:农村面源污染
基于结构性改革的高职“金课”重构策略被引量:8
2019年
课堂教学是人才培养的主阵地,高职院校要担负起高素质技术技能人才培养的重任,必须加快课堂教学和课程改革。结构决定功能,高职院校只有正视课程设置、课程内容、教学方法、教学条件、教学手段和教学团队方面存在的结构性缺失问题,打破现有课程和教学结构,全面系统地推进"金课"重构,才能从根本上实现脱胎换骨的课堂革命,达成人才培养质量持续提升的目标。对此,当前高职课程改革迫切需要调整课程整体设置结构和功能,确保与人才需求的一致性;构建基于任务引领和问题解决的课程内容,确保课程设计的"两性一度";推进以学生为中心的精准教学,确保课程教学的实效性;加快"智能+教育"的教学条件改善,确保课程学习的泛在性;探索模块化教学,构建"学习共同体",确保师生合作与创造活力。
王志凤王桂花
关键词:高职院校课程重构结构性改革课程改革
“双高计划”院校实施“三教”改革的基本逻辑与行动策略被引量:15
2021年
“双高计划”旨在培养高素质技术技能人才。教师、教材、教法改革是培养高素质技术技能人才的重要抓手和关键举措,高水平教师是核心和根本,先进性教材是物化成效,高效性教法是创新方向。在明确“双高计划”院校“三教”改革基本逻辑的基础上,要进一步以产教深度融合为基本方向,探索其行动策略:重构课程教学体系,对接产业需求;推进校企“双主体”育人模式,对接岗位人才需求;完善制度体系,构建保障机制。
王志凤
关键词:高等职业院校基本逻辑
高职特色辅导员职业化成长路径探究被引量:1
2014年
文章从优化工作模式、搭建专项平台、完善晋升体系、重构培训机制和发挥二级院系作用等五个方面,尝试构建具有高职教育特色的辅导员职业化成长路径。
陈方辉王志凤
关键词:高职特色辅导员
关于加强高职院校网络文化建设的若干思考被引量:2
2014年
高职院校网络文化是校园文化的新形态和文化交流的新载体,也是大学德育的新渠道和学生发展的新平台。本文针对高职院校网络文化建设面临的几个问题,提出一些具体建议,以求进一步推进校园网络文化建设。
易菲王志凤陈方辉
关键词:高职院校网络文化建设
高职院校创业教育发展现状及其推进措施探讨
2015年
创业教育是提高创业质量和成功率的前提,加强创业教育是高职院校教育工作的重点。文章针对当前高职院校创业教育存在的几个问题,在教育理念、课程设计、教育方法等方面提出相应的解决办法,以求进一步推进创业教育的发展。
王志凤易菲
关键词:高职院校创业教育
一种物流分拣设施
一种物流分拣设施,包括基座,所述基座上固连着竖直块一,所述竖直块一经由若干联接条相连着竖直块二,所述竖直块一经由螺杆一和联接条相连,所述竖直块二和基座固连,所述竖直块二经由若干螺杆二和基座相连,所述竖直块一上固连着马达,...
王志凤
文献传递
绿色供应链管理对企业综合竞争力的影响分析被引量:5
2006年
供应链是经济和市场全球化的产物,绿色供应链是企业实践绿色理念、保护生态环境的具体行动。绿色供应链管理的内容极其广泛,它包含了从设计到回收的整个产品生命周期全过程的绿色管理。企业实施绿色供应链管理对于提高其经济效益和国际竞争力、改善企业形象、降低企业的内部或外部环境成本都将有明显的作用。
王志凤
关键词:绿色供应链企业
构建高职特色的辅导员培训被引量:1
2013年
高职辅导员培训需要具有鲜明的职业教育特征,正确定位高职辅导员培训内容和培训方法,充分利用"校企合作"平台,有利于高职辅导员自身发展与高职教育改革发展相结合,促进高职辅导员的健康成长。
陈方辉王志凤
关键词:高职特色辅导员
高职院校大学生党员素质培养途径探析被引量:4
2014年
提升大学生党员素质是基层党务工作者的重要职责,关系到党和国家的前途命运。高职大学生党员素质的培养必须与时俱进,与高职教育改革和人才培养目标相结合,从严格执行制度、发挥网络优势、立足职教特性、实施激励示范和加强队伍建设等方面构建高职特色的大学生党员素质培养途径,实现高职大学生素质的显著提升。
王志凤陈方辉
关键词:高职大学生党员素质
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