李静
- 作品数：16 被引量：6H指数：1
- 供职机构：石家庄医学高等专科学校更多>>
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- 护理学生临床思维在《健康评估》教学中的培养探究
- 2021年
- 《健康评估》作为护理专业基础课程,由于其课程内容涉及各类疾病症状的检查,以及对身体各项指标的评估,成为学生普遍认为的较难掌握的知识内容。为此,本文分析《健康评估》教学现状,针对主要存在的教学问题,从三个角度提出在《健康评估》课程教学中培养护理学生临床思维的对策,以期为广大教育工作者提供参考和借鉴。
- 武静蕊李静
- 关键词：护理学生临床思维《健康评估》
- 心血管内科护理中不安全因素及防范措施
- 2021年
- 分析心血管内科护理中不安全因素并针对性采取防范措施加以解决。方法:采用医学实验随机数字表法,对我院2020年7月-2021年4月心血管内科120例住院患者的资料进行对比分析,依据护理环节所用方法策略差异,分为病患数相同的对照组和研究组2小组。对照组和研究组分别予以常规护理、护理风险管理,就不同小组的护理结果进行统计分析,并就期间存在的护理不安全因素进行汇总记录。结果:研究组临床护理满意度100%(60/60)显著高于对照组的71.67%(43/60),有统计学意义(P<0.05)。心血管内科护理中不安全因素包括质量监控管理因素、技术因素、人为因素、护理因素医源性因素、用药和设备设施因素、患者行为管理因素、制度因素,单因素间差异无统计学意义(P>0.05)。结论:心血管内科护理风险严重影响患者安全,采用护理风险管理措施,在临床实践中起了突出的效果,可在后续患者的护理管理中加以推广实施。
- 戴然李静武静蕊陈梅
- 关键词：心血管内科护理不安全因素
- 冠心病心绞痛的护理要点及健康指导分析
- 2021年
- 分析冠心病心绞痛患者护理与健康指导的技术要点,为临床护理工作的开展提供经验。方法:随机选取2019年6月——2021年6月期间我院收治的98例冠心病心绞痛患者开展临床研究。将其均分为对照组与观察组,各49例,对照组采用常规护理,观察组患者在常规护理的基础上引入健康指导。对比分析六个月后两组患者的治疗有效率、护理满意度。结果:经实验结果显示。相对于对照组来说,观察组的治疗有效率明显较高,且两组之间的差异显著,具有统计学意义(P<0.05);观察组患者的护理满意度高于对照组,差异较为显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论:在冠心病心绞痛患者临床护理中,将健康指导与护理相结合,不仅能够有效的提升患者的临床治疗有效率,且还能够从根本上提升护理满意度,具有较高的临床应用价值,值得进一步的推广和应用。
- 李静武静蕊戴然
- 关键词：冠心病心绞痛护理
- 老年人循环系统疾病的内科护理研究
- 2021年
- 探究老年人循环系统疾病的内科护理有效策略,以期为老年内科疾病患者的护理提供有效参考。方法:选取2020年6月至2021年期间收治的100例老年循环系统疾病患者开展临床试验,根据护理方式将其均分为对照组和观察组,各50例。对照组采用常规护理,观察组在此基础上开展健康教育,对比两组患者的护理效果。结果:从治疗依从性方面,与对照组相比,观察组较高,两组之间的差异明显,具有统计学意义(P<0.05);从护理满意度方面,观察组满意度为96%,明显高于对照组78%,两者相比观察组较高,且两者差异存在统计学意义(P<0.05);从生活质量评分方面,观察组明显高于对照组,且差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:采用健康教育的内科护理能够有效的提高老年循环系统疾病患者的护理满意度,并且能够提高患者的生活质量,临床应用效果较好,值得进一步的推广和应用。
- 李静戴然武静蕊
- 关键词：老年循环系统疾病内科护理
- 优质护理干预在肝硬化护理中的应用研究
- 2024年
- 有效解决肝硬化患者的病症,提高其生命生活质量,并构建有效的护理方式。方法 展开对比实验,通过将40名患者平均分成两组,每组采取不同的护理方式,实验对比优质组合常规组的护理效果差异,分析造成差异的原因,以明确优质护理的价值,并形成相关的策略手法。结果 选取豫肝硬化患者生命质量和效果相关的指标,如肝功能指标、QOL评分等,展开两组实验结果的对比分析,通过对比发现优质组的指标明显优于常规组,患者的满意度也明显较高。结论 在肝硬化护理中,优质护理较常规护理具有明显的效果优势,可以大大提升患者的恢复效率,改善患者的生命生活质量,协调医患关系,切实做到了为患者生命健康保驾护航的职责,值得广泛推广和应用。
- 王晓敏李静
- 关键词：肝硬化患者优质护理护理效果
