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陈榕玲

作品数:3 被引量:5H指数:1
供职机构:武汉大学经济与管理学院更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 2篇高校
  • 1篇新金融
  • 1篇实践教学
  • 1篇实践教学模式
  • 1篇欧盟
  • 1篇欧债危机
  • 1篇美国高校
  • 1篇教育
  • 1篇教育专业
  • 1篇金融
  • 1篇经济调整
  • 1篇经济发展
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇创新金融

机构

  • 3篇武汉大学

作者

  • 3篇陈榕玲
  • 1篇代谦
  • 1篇马颖
  • 1篇彭飞

传媒

  • 1篇国际学术动态
  • 1篇学术探索
  • 1篇中国高校科技

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2015
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
高校科技公司复合型人才流动现象探究
2016年
随着我国经济的发展和高等教育改革的深入,高校科技公司作为高校与社会联系的桥梁获得了迅速发展,公司复合型人才对高校科技公司的发展壮大起着关键作用。深入研究分析高校科技公司复合型人才流动的成因及对公司带来的影响,针对性提出应对之策,对高校科技公司的健康发展起着重要作用。
陈榕玲
欧债危机后中国与欧盟的经济调整与增长——中德专题研讨会综述
2015年
2014年9月19~21日,由武汉大学经济与管理学院、武汉大学经济发展研究中心与德国杜伊斯堡一埃森大学(University of Duisburg—Essen)联合举办的“欧债危机后中国与欧盟的经济调整与增长”中德专题研讨会在武汉大学召开。
代谦陈榕玲马颖
关键词:经济发展欧盟
美国高校创新金融实践教学模式SMIF及其对我国的启示被引量:5
2016年
SMIF是近年来在美国高校商学院兴起的创新金融实践教学模式。该模式旨在有效地提升学生的投资实操能力,以使用真实货币、参与现实资本市场运作为特色,为美国金融人才培养质量的提高做出了重要贡献。本文通过对美国24所顶尖商学院SMIF实践教学相关资料的收集和分析,归纳了SMIF实践教学模式的组织架构、激励模式、主要运作程序、投资风险控制设计,总结了该模式的教学特色与意义,提出我国高校开展SMIF实践教学宜采取"先试点,后推广"的发展策略。
陈榕玲彭飞
共1页<1>
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