赵晓钰
- 作品数：3 被引量：4H指数：1
- 供职机构：中北大学更多>>
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- 浅谈初中英语教学中语用能力的培养被引量：3
- 2012年
- 语用知识与能力的提高,不仅有利于学生充实专业理论知识,更有利于大家准确又得体地使用所学语言进行交际,真正的掌握并应用一门语言。但笔者通过对初中英语教学方法及内容的调查研究发现,在初中英语教学中绝大多数人对英语学习的关注点都集中到了如何系统地掌握语法知识,快速地扩大词汇量,在短时间内提升英语写作能力等问题上,而并非将语言作为日常交流的工具,从而使语言学习的动机和目的也发生了改变,学生的语用能力没有得到全面培养。针对这个问题,该文从语用学的角度讨论现存中学英语教学方法和内容的利弊,并提出诸如加强课文内容背景知识介绍等一系列措施,从全面提高学生的语用能力出发,改进中学英语教学。
- 赵晓钰
- 关键词：初中英语教学语用能力教学方法教学内容语用失误
- 大学英语写作中高频词汇产出僵化现象的实证研究
- 词汇是学习语言的重要步骤，没有词汇我们将无法谈论关于语言的任何问题。在英语词汇中，高频词是各种文体中出现次数相对较多的词汇，有很高的覆盖率，因此高频词在语言习得中扮演者重要的角色。词汇也是写作的重要特征之一，研究者发现词...
- 赵晓钰
- 关键词：英语写作词汇产出僵化现象
- 文献传递
- 论大学英语写作中词汇产出的僵化现象被引量：1
- 2012年
- 僵化是普遍存在于二语习得过程中的一种现象,无论是正确的还是不正确的语言形式都会发生僵化,尤其是词汇。相对于词汇输入和接受能力而言,词汇产出特别是书面词汇的产出能力发展到一定阶段后会出现停滞。我们通常认为目的语中出现频率较低的或学术用语词汇易出现僵化现象。但通过调查研究,大学生在英语写作时,词汇表达缺乏多样性,或者为了使文章出新出彩,从而有意识记忆高级生僻词汇来提升文章的水平,但结果却使表达很不流畅,不地道。对于这种现象需要外语教学者找出其根源及其解决这类问题的普遍规律和方法,笔者就此现象的出现进行了分析和讨论,并提出了一些思考。
- 赵晓钰
- 关键词：二语习得中介语僵化现象英语写作
