孔祥宇
- 作品数：6 被引量：114H指数：4
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- 目前两种流行教学模式的对比分析——基于SPOC式翻转课堂和对分课堂被引量：32
- 2018年
- 在近期流行的教学模式中,SPOC式翻转课堂和对分课堂受到的关注度较高,这是由于这两种方式引发了教学方式的巨大改变。基于传播学的7W理论,从传授者、学习内容、传播方式、传播动机、传播媒介、受者、传播效果七大要素出发,对SPOC式翻转课堂和对分课堂教学模式进行对比分析,通过对比两者在基础教育中的实践效果,发现两者的优劣势,同时探讨它们对教育改革的启示和意义,进而思考教学模式的混合应用之路。
- 孔祥宇许可
- 以新时代社会主义核心价值观指导高校思政课程建设被引量：1
- 2021年
- 为了深入贯彻教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》的精神,该文以新时代社会主义核心价值观对高校教育教学工作的指导意义为依托,以党中央关于教育的重要论述为理论依据,结合思政课立德树人的根本任务,客观分析高校思政课的现状,大胆探索高校思政课发展的新思路、新途径,以期充分利用好、发掘好思想政治课教育教学资源,培养更多的高质量人才。
- 孔祥宇
- “后慕课时代”的SPOC教学模式被引量：71
- 2020年
- 本文从SPOC教学模式的内涵入笔,从学习投入、学习资源、学习互动、学习成绩与满意度、学习平台等五方面对SPOC模式教学现状进行分析,指出学习者学习投入差异、学习任务感知差异、学习互动习惯等问题及其形成的原因。提出在SPOC教学模式中应转变思维模式,将课程重心放在翻转课堂环节,提升学习者自主学习的内驱力和自控力,细化SPOC课程考核方式和推动课程平台智慧学习功能建设等建议。
- 孔祥宇
- 关键词：教学现状评价指标
- 后疫情时代高校在线开放课程网络安全与管理探析被引量：5
- 2022年
- 疫情以来,国内高校普遍探索和实践在线教学或混合式教学模式,高校教师开展混合式教学的比例已经从疫情前的34.8%提升至84.2%。我国高等教育数字化改革不断深化,基本形成了包括理念、标准、方法、评价在内的完整的高等教育数字化发展方案。在线开放课程、在线教学平台和智慧教学工具也不断推陈出新,在线教学成为“新常态”。
- 孔祥宇
- 关键词：在线教学高校教师混合式教学模式网络安全与管理
- “互联网+”视域下在线教育质量管理机制创新被引量：4
- 2018年
- 在线教育平台为大众提供了多元化在线教育形式和学习资源,使远程教育服务体系获得了长足发展。"互联网+"时代在线教育质量管理机制亟待创新。本文介绍了"互联网+"时代我国在线教育的主要模式,提出了"互联网+"时代在线教育的教育质量观,并探讨了"互联网+"时代在线教育质量管理机制创新策略。
- 张燕孔祥宇
- 关键词：在线教育
- 高校学籍管理改革的困境与出路被引量：1
- 2014年
- 随着改革开放的不断深入,高等教育已经迈入大众化、国际化的新阶段,学籍管理工作作为高校教学运行和学生管理的重要基础,必将迎来又一次历史性的重大改革。只有坚持"权威性""人本性""灵活性""公平性"这四大原则,以学生需求为导向,建立健全制度体系,用好用活学籍数据,不断提供丰富、优质的学籍管理服务,才能更好地维护良好教学秩序,快速提升教学水平和教学质量。
- 孔祥宇张梦然
- 关键词：学籍管理教育改革
