- 世界田联六步讲授法在中学田径接力项目教学中的应用与思考
- 2023年
- 世界田联(World Athletics)六步讲授法是世界田联教练员培训与认证系统中要求教练员掌握的教学与训练方法,接力项目的六步讲授法可以帮助我国中学生更好地掌握该项目,同时可以在教师的指导下营造一种较为开放的学习氛围。六步讲授法在中学接力项目教学中具有很好的应用价值和效果,可以提高学生的技术水平和比赛表现,采取相应的教学方法与手段,结合教学总结与思考,也有助于推动中学体育教学的改革和发展。本文将对世界田联接力跑项目的六步讲授法进行剖析,结合我国中学体育教学实际情况,为广大中学体育教师在接力项目的运用中提供相应的参考。
- 任越李建臣
- 关键词：教学
- 保证体育课训练效果的灵丹妙药——训前课后牵拉与放松手段探索被引量：1
- 2015年
- 每堂体育课前后,如果牵拉和放松练习做得不足,将不利于达到体育教师的预期上课效果,长时间忽略准备活动甚至可能导致学生产生伤病。本文作者结合学生体育课后放松时间有限这一特点,为广大体育教师提供一套合理、有效、省时的牵拉与放松练习方法作为参考。旨在避免学生在体育课上产生伤病的同时,为达到体育教师教学目标,提高学生体育成绩提供帮助。
- 谭正则任越
- 我国竞技体育后备人才培养路径之我谏
- 本文运用历史学的观点和方法,回顾和总结了我国建国以来青少年竞技体育后备人才培养的经验和教训,结合时代特征和需求,为国家制定相关政策提供理论支持,扫清制约因素、打通人才成长通道、确保人才的精准可持续培养、探索体教融合新路径...
- 周凯岚任越王成梁
- 关键词：竞技体育
- 基于影像解析技术、足底压力与三维测力系统的男子跳远运动员起跳技术分析
- 本文以基于影像解析技术、足底压力与三维测力系统的男子跳远运动员起跳技术为研究对象,采用的研究方法为文献资料法、运动学与动力学测量法与数理统计法。通过对八名高校国家一、二级男子跳远运动员的起跳技术同步进行了高速视频拍摄、足...
- 任越
- 关键词：跳远起跳
- 文献传递
- 中国风健身舞推广的研究
- ＜正＞1研究目的《全民健身计划纲要（2011-2015年）》的颁布和新的全民健身计划总体目标的提出,将全民健身事业推向了更高潮,各个城市乡村、大街小巷的健身项目正如火如荼的开展着。中国风健身舞是2013年中国大学生体育协...
- 任越田程程
- 我国女子铅球运动员高阳北京田径世锦赛前体能训练安排的研究
- 铅球项目属于以专项力量素质为主导的快速爆发性项目,赛前科学地安排备战训练是铅球运动员取得优异竞技成绩的基础,其中训练安排包括训练周期的制定、训练方法和手段的选择、训练后的恢复手段等。其中对于铅球项目运动员来说,专项力量训...
- 任越李建臣
- 关键词：女子铅球赛前训练
- 中国风健身舞推广的研究
- <正>1研究目的《全民健身计划纲要(2011-2015年)》的颁布和新的全民健身计划总体目标的提出,将全民健身事业推向了更高潮,各个城市乡村、大街小巷的健身项目正如火如荼的开展着。中国风健身舞是2013年中国大学生体育协...
- 任越田程程
- 关键词：全民健身健身舞中国风体育文化
- 文献传递
- 里约奥运会亚军蔡泽林竞走技术特点及突破点的运动学研究被引量：7
- 2017年
- 为促进我国男子竞走项目在伦敦世锦赛和东京奥运会上取得更大突破,以里约奥运会男子20km竞走亚军——我国运动员蔡泽林的竞走技术为研究对象,运用专家访谈法和生物力学测试法等对蔡泽林的竞走技术进行运动学分析。认为:蔡泽林步长大、步频低,具有幅度型运动员的技术特征;常速走单步时间比较均衡,高速走右脚时间短;左腿支撑阶段身体上下起伏距离和腾空距离过大;蔡泽林动作结构变化大,常速走先全脚掌着地后大腿重叠,高速走先大腿重叠,后全脚掌着地;蔡泽林存在腾空和转换时间长,前支撑时间和后蹬时间短,转换速度慢,躯干前倾过大的技术问题;高速走后摆大,常速走后摆不足;前摆大小臂夹角偏小;高速走两腿夹角增大,但常速走摆动腿屈曲,导致两腿夹角不足;常速走重叠膝关节角度合理,高速走膝关节角度过小,摆动腿放松不足。着地阶段脚掌着地角过小,造成躯干前倾,身体上下起伏过大,降低技术稳定性。建议训练中加强技术结构稳定性,提高躯干直立水平,加大常速走动作幅度,增大支撑腿着地角,延长前支撑时间,加快转换速度,降低身体起伏距离,减小腾空距离和时间,改进竞走技术。
- 李厚林谭正则敬艳高聪周晓龙仝瑶瑶任越
- 关键词：竞走运动学
- 人教版普通高中体育与健康教材编写特色、结构特征与教学建议
- 2024年
- 人教版普通高中体育与健康教材作为使用人数最多、应用范围最广的教材之一,得到了广大师生的广泛认可。人教版第八套普通高中体育与健康教材的编写落实立德树人根本任务,聚焦核心素养,具有针对性、系统性、实用性与时代性的特点,体现教材的育人价值和作用。这套教材以教材体系融通与培养学生基础能力,探究素养发展的自主性,以运动技能与基础专注于培养健康行为和体育品德。使用人教版普通高中体育与健康教材展开教学,应在教学目标制定上分级与细化目标体系,在教学设计上应注重大概念引领结构化教学设计,在评价方面注重多元评价与反馈提升。
- 任越李大帅楚珺
- 关键词：教材编写教学实施
- 对体教融合背景下体育教育专业田径课程思政建设的思考
- 研究目的:体育教育专业学生来源基础教育培养,是高校受教育的主体,同时又将是培养德智体美劳全面发展社会主义建设者和接班人的参与者,是承担素质教育和健康中国战略的主力军,因此体育教育专业学生的思想道德和学业水平提升应该受到关...
- 李越苹文世林任越王成梁倪晓丽
- 文献传递
