赵琼
- 作品数：13 被引量：39H指数：4
- 供职机构：湖北理工学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学哲学宗教更多>>
- 连字号复合词的语体分析
- 2009年
- 在英语构词法中,复合词占有较大比例。根据拼写规则,复合词可以分为三类:固定复合词、连字号复合词和开放型复合词。连字号复合词更以形象生动、变化无穷和经济简洁的表现手法著称。文章从语体分析入手,研究连字号复合词的语体色彩、特征和功能。
- 赵琼
- 关键词：英语语体特征
- 元认知监控与自主调控能力培养研究被引量：3
- 2013年
- 本研究对实验班非英语专业本科生进行了为期一年的元认知监控策略培训,旨在提高学习者在网络自主学习环境下的自主调控能力和学习成绩。通过问卷调查和测试法收集数据,运用SPSS软件对数据进行分析,结果表明:实验班和对照班在自主调控能力方面差异显著,主要是对教师教学目标的了解、制订学习目标和计划等方面存在显著差异;在培养学习者对策略使用的监控和学习过程的监控方面差异不显著,说明元认知监控策略培训对培养学习者自主调控能力具有积极作用,但自主调控能力各方面发展不均衡。实验班和对照班在学习成绩上存在显著差异,说明元认知监控策略有助于提高学生的英语学习成绩。
- 赵琼
- 英语电影赏析课在大学英语教学中的理论与实践被引量：5
- 2010年
- 英语电影赏析是大学英语后续课程的重要组成部分,是实现大学英语教学目的的重要手段之一。它无论从教学内容、理念、方式和技术手段上都有异于传统的英语教学。英语电影赏析应用于大学英语教学能极大地激发学生英语学习的兴趣,有助于培养学生的实际语言运用能力和跨文化交际能力。本文从笔者的教学实践出发,探讨英语电影赏析课教学原则、方法和理论支持。
- 赵琼
- 关键词：教学原则
- 情感策略与英语学习自主性培养研究被引量：1
- 2013年
- 本课题组在大学英语教学中对湖北理工学院大学一年级学生进行了为期一年的情感策略培训,以激发学生内在的学习动机,帮助其克服焦虑和抑制,增强其自尊、自信。在网络英语自主学习环境下,进行情感策略综合运用的培训及实验,检验各情感策略运用的可行性和有效性。结果表明,情感策略培训能培养学生的情感策略意识,提高策略使用水平,促进英语学习自主能力的发展。
- 赵琼李金妹
- 关键词：情感策略大学英语自主性
- 基于图式理论和关联理论的EFL听力理解影响因素研究被引量：1
- 2014年
- 文章基于图式理论和关联理论开展调查研究,分析背景知识、语言水平和生词密度三因素对EFL听力理解的影响。受试是以英语为外语的非英语专业大一和大二学生,工具为依实验要求设计的听力测试卷。研究发现,在对EFL听力理解的影响方面,背景知识效应不显著,语言水平和生词密度效应显著,背景知识和语言水平交互作用显著。
- 赵琼
- 关键词：背景知识语言水平
- 大学生思想政治教育“三区协同”模式的探索与实践被引量：1
- 2017年
- 在高校转型发展时期,只有创新思想政治教育工作模式才能实现高校思想政治教育的工作目标。本文介绍了湖北理工学院宜兴工程学院通过校区、园区、社区"三区协同"的方式,实现思想政治理论课教育、专业教育、就业教育和社会实践相结合,形成了大学生思想政治教育"三区协同"的新模式。
- 赵琼徐超
- 关键词：思想政治教育
- 建构主义理论启示下的翻译学习策略被引量：1
- 2012年
- 当前我国正处于经济体制、社会结构、利益格局、思想观念的转型时期,大学生的不诚信行为也随着社会的转型逐渐形成高发态势,其主要表现为:考试作弊、拖欠助学贷款、恶意欠费、随意毁约、学术不端等,并严重的阻碍了和谐校园的建设,引起了社会的广泛关注和信任危机。造成这一现象的原因是多方面的,既有社会层面的,也有学校内部问题;既有学生主观层面,也有客观因素。本文主要从分析当前大学生诚信缺失的现象及其原因着手,试图从舆论、机制建设、社会功能等角度探析对策。
- 管振彬李莉刘文飞顾琦赵小红赵琼
- 关键词：大学生诚信诚信制度
- 理工科学生自主学习情境中的英语学习动机因素研究
- 2011年
- 该研究以英语自主学习能力与学习动机为切入点,将两变量相结合,在前人的研究基础上,通过相关分析探讨理工科大一学生的英语自主学习能力与学习动机水平之间的相关性来启示现代英语教学管理。
- 李金妹余文静赵琼
- 关键词：英语学习动机
- 大学英语自主学习学生自我评估调查研究被引量：3
- 2008年
- 大学英语教学改革成功的一个重要标志就是学生个性化学习方法的形成和自主学习能力的发展。自我评估有助于使学生成为反思型自主学习者。通过问卷调查和访谈的形式对大学英语自主学习中学生对自我评估的看法、开展自我评估的情况进行调查,了解学生自我评估的现状及在自我评估中遇到哪些问题,旨在帮助学生解决问题,让学生自我评估真正促进学生的发展。
- 郭淑英赵琼
- 关键词：大学英语自我评估
- 语言本质与语言应用研究的意义——评《应用语言学导论》
- 2016年
- 作为一门越来越受到普遍重视的边缘学科，应用语言学兴起于上个世纪的五十年代。最早“应用语言学”这个概念是由波兰著名语言学家库尔德内提出来的，他明确指出应用语言学是运用纯粹语言学的知识，来解决其他科学领域的各种问题。这门学科主要研究与语言有关的问题或者研究语言教学方面的问题。
- 赵琼
- 关键词：语言学导论语言应用研究语言本质应用语言学语言学家
