雷呈
- 作品数：26 被引量：135H指数：6
- 供职机构：南阳医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：南阳市科技攻关计划项目国家重点实验室开放基金河南省卫生厅卫生职业教育教学改革项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生农业科学生物学更多>>
- 超声波辅助提取山茱萸多糖的实验研究被引量：6
- 2013年
- 在单因素实验基础上,采用正交设计和方差分析,研究超声时间、提取温度、料液比对山茱萸多糖提取得率的影响,以山茱萸多糖提取得率作为评价指标,筛选出最佳提取条件为:超声波预处理40 min,提取温度80℃,料液比1∶30。在此条件下,山茱萸多糖平均提取得率为5.29%;超声法提取与传统热水醇沉法比较,山茱萸多糖提取得率无显著性差异,但耗能较少,提取效率更高。超声波辅助提取法可作为山茱萸多糖提取的一种有效方法。
- 雷呈李斐
- 关键词：超声波山茱萸多糖正交实验
- 医用智能型生物反应器
- 本实用新型涉及微生物发酵设备，特别是一种医用智能型生物反应器。反应器是在罐体顶部设有进料口，罐体内部下方设有至少两个外接空气压缩机的曝气头，曝气头的正上方安装有一由电机驱动旋转的搅拌叶片；所述的罐体外壳侧壁上环绕安装有外...
- 雷呈包东武王婷梁晓燕
- 文献传递
- 基于任务引领型生物化学检验技术课程实践教学模式的构建被引量：1
- 2014年
- 以高职高专检验专业人才的岗位能力为主线,依据岗位工作任务确定教学内容,采用任务引领、项目导向性的实践教学。以实际的岗位工作流程实施教学,突出学生的主体地位,培养学生的职业技能,促进生物化学检验技术与临床实际紧密联系,增强学生的临床思维能力和知识运用能力。
- 雷呈
- 关键词：生物化学检验技术实践教学
- 临床案例教学法在医学生物化学教学中的应用与分析被引量：29
- 2012年
- 目的:对临床案例教学法在医学生物化学的教学效果进行分析。方法:随机抽取2010级临床专业学生200人,根据教学法不同分为实验组和对照组,分别采用临床案例教学法和传统教学法。结果:84%以上学生对临床案例教学法反应很好,临床案例教学法学生平均成绩明显高于传统教学法的成绩(P<0.05)。结论:临床案例教学法将学生"被动学习"过程变为一个"主动学习"过程,是提高学生素质的有效环节和重要举措。
- 雷呈
- 关键词：医学生物化学
- 案例教学法在生物化学教学中的运用和评价被引量：21
- 2011年
- 将案例教学法应用到理论和实验教学,对2009级专科学生的生物化学教学进行了改革.与传统教学方式相比,案例教学法将学生"被动学习"过程变为"主动学习"的过程,不仅倡导学生"学",更强调教师"导",注重的是学生思路的扩展和能力的培养.
- 雷呈
- 关键词：生物化学案例教学法
- 近视防控背景下眼视光技术专业的人才培养模式被引量：3
- 2023年
- 近视防控背景下,三年制眼视光技术专业人才培养面临许多困境,学校以眼健康科普宣教为契机,以学生社团为抓手,以产教融合实训基地为平台,以现代化信息技术为手段改革人才培养模式,助力学生全面成长和个性化成才,提高学生的职业自豪感和责任感,增强成为一名优秀视光专业人才的信心和信念,提升学生的岗位胜任力和综合能力。
- 耿若君孟晓红闫锡秋雷呈
- 关键词：学生社团
- 一种微生物检测装置
- 本实用新型涉及一种微生物检测装置，属于生物实验设备领域，所述的微生物检测装置主要包括箱体、工具箱、箱门、连接柱、检测板、连接扣、支撑架、培养基层、透气薄膜层；本实用新型将检测板与连接柱连接，连接柱与支撑架表面的滑槽连接，...
- 包东武雷呈柳挺
- 文献传递
- 任务引领的生物化学检验课程实践教学模式的运用和分析
- 2014年
- 目的：探索基于任务引领型的模式对生物化学检验课程实践教学的效果。方法：以2011级普通专科检验专业为对象，设计实验组和对照组，通过无记名问卷调查和实践技能考核成绩比较，采用SPSS16统计软件进行t检验。结果：采取任务引领的实践教学模式，86％以上学生对任务引领的实践教学模式反应很好，实践技能考核平均成绩明显高于传统教学法的学生平均成绩，有统计学意义（P＜0．05）。结论：采取任务引领的实践教学模式，促进生物化学检验课程与临床实际紧密联系，实现卫生职业教育与学生未来岗位的无缝对接。
- 雷呈
- 关键词：生物化学检验实践教学
- 一种医学检测用微生物培养箱
- 本实用新型公开了一种医学检测用微生物培养箱，属于医学生物检测领域，所述的医学检测用微生物培养箱主要包括透明玻璃板、培养皿、支撑板、箱体、遮阳布、微风风扇；采用紫外灯进行消毒不会造成二次感染，并且消毒全面彻底；箱体内部为纵...
- 王菲雷呈赵斐然王婷李卓
- 文献传递
- 基于混合式教学模式的生物化学检验课程改革被引量：6
- 2020年
- 网络化在线教学和传统课堂教学各有利弊,兼顾二者优势的混合式教学模式是解决学习者线上学习自主性不强和传统课堂个性化不足的有效途径。根据混合式教学模式的设计理念,构建基于云课堂的生物化学检验混合式教学模式并运用于实践中,取得了较好的教学效果。
- 雷呈
- 关键词：混合式教学模式生物化学检验
