杨萌萌
- 作品数：2 被引量：16H指数：2
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- 并列结构无特殊句法--《并列句法》核心观点述评被引量：5
- 2017年
- 生成句法对并列结构的讨论主要包括（而不限于）以下几个方面：1）并列结构如何生成？2）句法结构如何刻画？3）句法范畴如何确定？4）句法限制是什么？5）生成某些含并列结构的句型需要何种句法操作？6）如何看待语义不对称并列（asymmetrical coordination，AC）？
- 张宁杨萌萌胡建华
- 关键词：句法结构句法范畴句法限制句法操作语义
- “致使-被动”结构的句法被引量：11
- 2015年
- 致使和被动在很多语言中可由同一动词或语素承担。汉语的"给、让、教(交/叫)"就可以既表致使又表被动。本文将探究:第一,什么样的动词或语素可以既表致使又表被动?或者说,既表致使又表被动的条件是什么?第二,这种"致使一被动"解读是有关成分或结构演变的结果,还是两种变换形式一直同时并存?本文首先提出"致使一被动"变换解读的分析方案,然后指出演变分析的问题所在。本文的变换分析方案认为:"给、让、教"之所以既可以表致使又可以表被动,是因其词汇句法结构为双VP结构,而只有这样的双VP结构才能产生致使和被动两种语义的变换。"给、让、教"本身的词汇语义并不含致使义和被动义,致使义和被动义源自对"给、让、教"所投射的双VP结构所做的句式解读。许多学者认为这种"致使一被动"解读是从致使到被动演变的结果,然而,演变分析并没有给出明确的条件,说明该演变适用于哪些动词,不适用于哪些动词。另外,传世文献也并没有显示出清晰的线索,证明这类动词先有致使用法后有被动用法。实际上,即便有证据证明是这样,也并不意味着被动用法是从致使用法演化而来的。
- 胡建华杨萌萌
