董慧
- 作品数：11 被引量：11H指数：1
- 供职机构：石河子卫生学校更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 中职护理专业教师教学创新团队建设研究——以库车中等职业技术学校为例被引量：1
- 2022年
- 探索联合办学背景下中职护理专业教师教学创新团队建设,打造服务区域行企发展的师资队伍,为提高基层护理人才培养质量提供强有力的支撑。
- 董慧汪霞荣敏
- 关键词：护理专业教师
- 职业院校技能大赛对我校护理专业课程改革及教学实践的影响分析被引量：1
- 2019年
- 全国职业院校技能大赛是由教育部发起,联合国务院有关部门、行业和地方共同举办的一项竞赛活动。护理技能赛项于2009年纳入国赛项目,赛项设计全面考核学生的评判性思维、临床基本技能和人际沟通能力,为中职护生提供展示职业能力的平台,达到培养护理专业技能型人才的目标[1]。我校以参赛为契机,不断对护理专业教学进行改革,本文将参赛对我校护理专业课程改革及教学实践的影响作一分析。
- 董慧
- 关键词：职业教育护理教育
- 中职护理专业“厚基强技”职业技能培养体系构建与实施被引量：1
- 2023年
- 对石河子卫生学校护理专业技能型人才培养过程中存在的问题进行梳理,构建基于产教融合的“厚基强技”职业技能培养体系,解决技能型人才培养与行业企业需求脱节的问题,为提高人才培养质量,拓展学生就业渠道提供参考。
- 董慧董旭
- 关键词：中职护理专业技能型人才
- 中职护生常见心理问题及应对策略研究被引量：1
- 2022年
- 促进中职护生心理健康发展,是卫生职业院校教育管理研究的重要目标。文章通过调查石河子卫生学校护理专业学生在现有学校管理模式下的心理健康状况,分析中职护生应对学校管理模式改变时产生的心理问题,根据实践经验总结积极应对策略,为维护中职护生心理健康提供精准支持与实践指导。
- 罗文英董慧
- 关键词：中职护生心理健康
- 浅谈2019年全国职业院校技能大赛竞赛方案变化对备赛的提示——以中职护理技能赛项为例被引量：1
- 2019年
- 全国职业院校技能大赛每年举办一次,属国家一类职业技能竞赛。以医药卫生产业护理技能赛项中职组的比赛为例,竞赛方案每年都会根据专业和行业发展进行调整,通过对比2019年与2018年的竞赛方案,探讨方案变化对教师及学生备赛的提示。
- 董慧
- 关键词：职业教育护理教育
- 中等卫生职业院校护理专业教学团队建设研究——基于群体动力理论被引量：1
- 2019年
- 教学团队是指由一定数量的,具有共同团队目标,遵守团队规范,责任共担,成果共享的专兼职教师组成的团队。合适的教学团队成员之间应具有互补的知识背景、技能背景和性格特征,并且年龄和职称结构合理,能够通过课程、学科、专业建设等平台,提高教师专业发展水平,提高教学质量。该研究以该校护理专业教学团队为研究对象,运用访谈法、问卷法、案例研究法分析教学团队建设中存在的问题,基于群体动力理论,探讨中等卫生职业院校护理专业团队建设策略。
- 董慧
- 关键词：护理专业教学团队群体动力理论
- 中职护理专业技能大赛选手就业状况调查与研究——以石河子卫生学校选手为例被引量：1
- 2019年
- 全国职业院校技能大赛以促进就业为目的,本文通过调查我校选手,分析参赛经历对其就业及就业后发展的影响,找出参赛与就业之间的联系,为我校护理专业教育教学改革提供思路。
- 董慧
- 关键词：护理专业职业教育
- 区域学分银行视域下“1+X”证书学习成果认定与转换标准研究被引量：1
- 2023年
- 学分银行的推行将职业教育的学历证与职业技能等级证有效衔接,但是,二者分属不同教育体系,获取过程存在差异。因此,要建立科学合理的标准体系实现“1+X”证书学习成果在学分银行的认定与转换。
- 董慧
- 关键词：学分银行
- 关于2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛的几点思考
- 2021年
- 从一名新疆中职院校参赛教师的视角,对2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛的参赛过程进行回顾,总结参赛经验,提出改进建议,探索新疆中职院校以赛促教、推进教学改革的新路径。
- 董慧
- 关键词：职业院校教学能力技能大赛
