肖丽英
- 作品数：6 被引量：7H指数：1
- 供职机构：江西省妇幼保健院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 高龄孕晚期产妇疾病不确定感现状及影响因素的调查分析被引量：1
- 2024年
- 目的 分析高龄孕晚期产妇疾病不确定感现状及相关影响因素,寻找减轻其疾病不确定感、改善母婴结局的干预方案。方法 纳入2021年1月—2022年6月于江西省妇幼保健院进行产检的高龄孕晚期产妇146例为研究对象,采用疾病不确定感成人量表(MUIS-A)评估其疾病不确定感情况,并采用自制基线资料调查表调查产妇基线资料,通过单因素及有序Logistic回归分析确定产妇疾病不确定感的影响因素。结果 本研究共发放146份问卷,有效回收128份,有效回收率87.67%。128例产妇中疾病不确定感低水平24例,中等水平85例,高水平19例。单因素分析结果显示,产妇类型、受教育程度、妊娠期合并症、定期产检情况均为高龄孕晚期产妇疾病不确定感的影响因素(P<0.05);有序Logistic回归分析发现,产妇类型、受教育程度、妊娠期合并症、定期产检是高龄孕晚期产妇疾病不确定感影响因素(P<0.05)。结论 高龄孕晚期产妇具有一定的疾病不确定感,产妇类型、受教育程度、妊娠期合并症、定期产检状况均是重要影响因素,建议医护人员据此尽早采取针对性干预措施降低产妇疾病不确定感。
- 熊伟熊渊丽肖丽英张晓玲刘丹陈钰廖英
- 关键词：高龄产妇孕晚期疾病不确定感
- 人本位护理方式在高龄妊高征产妇中的应用效果及对其心理状况的影响被引量：5
- 2019年
- 目的探讨人本位护理方式在高龄妊高征产妇中的应用效果及对心理状况的影响。方法选取我院2017年4月～2018年4月收治的124例高龄妊高征产妇作为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组(n=62)和实验组(n=62)。对照组行常规护理,实验组在此基础上行人本位护理,对两组的护理效果、心理状况进行观察和比较。结果实验组的先兆子痫、子痫发生率均低于对照组,新生儿Apgar评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组护理后的焦虑自评表(SAS)、抑郁自量表(SDS)评分均低于护理前,且实验组低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论高龄妊高征产妇应用人本位护理方式可有效预防和降低先兆子痫、子痫发生率,改善不良情绪,提高新生儿生存质量,有临床应用和推广价值。
- 肖丽英
- 关键词：焦虑自评量表抑郁自评量表
- 统筹法应用于孕产妇健康教育工作的效果评价被引量：1
- 2015年
- 目的：探讨统筹法应用于孕产妇健康教育工作的效果评价。方法将2012年10月至2013年3月和2012年4~10月期间在我院特需病房住院分娩的孕产妇分为观察组和对照组，观察组由每位护士将统筹法运用于孕产妇健康教育，将非正式健康教育与日常护理工作同时进行，将正式健康教育分成若干小段，穿插于护理工作间隙；对照组孕产妇的健康教育工作由责任护士按照自己平时的工作习惯去完成。结果观察组健康教育知识掌握全面，产妇能够复述出来，对照组健康教育知识存在不足或无效教育。两组比较，差异有统计学意义（ P＜0.01）。结论统筹法能提高孕产妇健康教育效果。
- 江桂英陈晓艳肖丽英熊渊丽
- 关键词：统筹法产科健康教育
- 运用形象思维指导母乳喂养的应用效果分析
- 2017年
- 目的探讨形象思维指导母乳喂养在临床的应用效果。方法选取我院2014年6月—2015年6月收治的1 200例产妇作为研究对象,随机分成观察组与对照组,各600例。给予对照组产妇母乳喂养指导,给予观察组产妇运用形象思维指导母乳喂养,比较分析2组产妇护理后满意度、纯母乳喂养率。结果观察组产妇总体满意率为98.33%,显著高于对照组的75.0%(P<0.05);观察组产妇纯母乳喂养率也明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论运用形象思维指导母乳喂养有效提升了产妇满意率、纯母乳喂养率,值得使用与推广。
- 陈晓艳肖丽英刘童莹
- 关键词：母乳喂养形象思维
- “患者参与式”护理对产时认知及其母婴结局的影响观察
- 2018年
- 目的观察"患者参与式"护理方法对妇女产时认知及其母婴结局的影响作用。方法选择2013年8月—2016年10月足月分娩的产妇120例,随机分为2组各60例,对照组仅行常规护理,观察组行患者参与式护理,对比2组产妇产时认知能力及母婴结局。结果观察组产妇产时心理认知、生理认知、分娩常识了解、分娩态度、精神状态评分均明显高于对照组(P<0.05);观察组自然分娩率明显高于对照组(P<0.05);观察组总产程时间短于对照组(P<0.05);观察组产后2h出血量少于对照组(P<0.05);2组新生儿Apgar评分比较无统计学差异(P>0.05)。结论患者参与式护理对提升产妇产时认知能力,改善母婴结局具有积极作用,值得在产科进一步推广。
- 肖丽英
- 产妇及家属参与母乳喂养知识竞赛对产妇和婴儿的影响
- 2019年
- 目的探讨产妇及家属参与母乳喂养知识竞赛对产妇和婴儿的影响,以提高产妇对母乳喂养的依从性。方法选择2015年1月~12月我院产7病区收治的产妇200例作为研究对象,根据住院号尾数单双数分别实验组和对照组,每组100例。实验组产妇及其家属参与母乳喂养知识竞赛,对照组产妇及其家属不参加竞赛,按常规护理。比较两组产妇母乳喂养理论知识与哺乳技巧掌握程度,参赛后乳头皲裂发生率、乳汁淤积的发生率、新生儿黄疸的发生率、住院期间及出院后6个月内婴儿的纯母乳喂养率。结果两组产妇参赛前母乳喂养理论知识与哺乳技巧比较,差异无统计学意义(P>0.05);参赛后观察组母乳喂养理论知识与哺乳技巧掌握程度、乳头皲裂发生率、乳汁淤积的发生率、住院期间及出院后6个月内婴儿的纯母乳喂养率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组新生儿黄疸的发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论产妇及家属参与母乳喂养知识竞赛可提高产妇母乳喂养理论知识与哺乳技巧、住院期间及出院后6个月内婴儿的纯母乳喂养率,可减少乳头皲裂、乳汁淤积的发生,可提高产妇的自信心,延长了产妇喂婴儿母乳的时间。
- 江桂英胡兰新肖丽英
- 关键词：产妇家属婴儿母乳喂养知识竞赛
