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何亚琴
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1
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供职机构:
江阴市南闸中心小学
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何亚琴
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简论“解决问题的策略”之教学环节
2015年
新课程教材中的“解决问题”大力改革了过去教材中的“应用题”:不再刻意脱离生活经验、违背实际需要,设置“人为”问题,而是注意联系经验和需要,设置更贴近生活实际的问题;避免“分类型、套模式”的解题方法灌输,而突出更一般化的解题策略引导。
何亚琴
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