杨乐
- 作品数：9 被引量：21H指数：3
- 供职机构：首都医科大学基础医学院更多>>
- 发文基金：北京市自然科学基金北京市优秀人才培养资助国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：生物学文化科学医药卫生更多>>
- “雨课堂”在《医学细胞生物学》课程教学中的应用研究被引量：6
- 2020年
- 基于疫情防控和教育现代化这个大背景,首都医科大学细胞生物学教研室在本学期使用"雨课堂"进行《医学细胞生物学》理论课的课程教学。结合使用雨课堂的教学实践,本文提出课前准备、课中教学和课后复习3个部分相应的实施方案,赋予整个教学过程全新的体验,并完成对教学过程和效果的全景式数据采集,以期提高总体教学质量和教学效果。
- 杨乐李丽英
- 关键词：医学细胞生物学教学设计混合教学模式
- miR-133a-3p负调控NG2参与肌成纤维细胞活化的机制研究
- 2022年
- 该文旨在探讨在肌成纤维细胞(myofibroblasts,MFs)活化的过程中,微小RNA(microRNA,miRNA)对神经胶质抗原2(neuron-glial antigen 2,NG2;基因名:Cspg4)表达的调控及其分子机制。小鼠骨髓间充质干细胞(bone marrow mesenchymal stromal cells,BMSCs)经miRNA mimics转染和转化生长因子β1(transforming growth factorβ1,TGFβ1)诱导后,采用qRT-PCR方法检测Cspg4以及MFs活化标志物的表达;通过双荧光素酶报告基因实验检测Cspg4与miRNA的结合情况。结果显示,MFs活化后,Cspg4的表达以时间和剂量依赖性方式上调,且与MFs的活化标志物呈正相关。敲减Cspg4后,MFs的活化标志物表达下调。在肝损伤模型中,miR-133a-3p表达下调,且与Cspg4呈显著负相关。miR-133a-3p通过与Cspg43ʹ非翻译区(3ʹuntranslated region,3ʹUTR)的特定位点结合,对Cspg4进行转录后调控。miR133a-3p可以抑制TGFβ1诱导的Cspg4和MFs活化标志物的水平升高。总之,miR-133a-3p通过负调控NG2的表达参与了MFs的活化。
- 张航岳闻慧杨乐李丽英
- 关键词：骨髓间充质干细胞肌成纤维细胞转化生长因子Β1
- 提高留学生医学细胞生物学课堂教学质量的思考与探索被引量：3
- 2015年
- 首都医科大学从2007年正式招收留学生,目前留学生来自巴基斯坦、印度、韩国、泰国、美国及加拿大等多个国家,形成了比较完善的对外医学教育体系。其中细胞生物学教研室承担了留学生医学细胞生物学理论和实验教学工作,在数年的教学实践中总结出一些经验和体会,从提高教师本身的英语水平、创造良好的课堂气氛、改进教学方法、关心留学生的生活和建立科学合理的考核方式等五个方面来提高留学生医学细胞生物学的课堂教学质量,取得了良好的教学效果。
- 李丽英杨乐
- 关键词：医学细胞生物学教学方法留学生教育
- 基础医学专业《Cell Counting Kit-8法测定贴壁细胞数》实验课程设计被引量：1
- 2021年
- 《细胞生物学研究方法与实验技术》是首都医科大学面向基础医学专业本科生开设的一门理论与实验相结合的课程,《Cell Counting Kit-8法测定贴壁细胞数》是其中的实验课程之一。在本次实验中,针对肝癌细胞系BEL-7402设计不同接种密度、CCK-8孵育浓度和作用时间,通过酶标分析仪检测450 nm处吸光度,然后以细胞密度为横坐标,吸光度值为纵坐标,绘制BEL-7402细胞的生长曲线从而明确细胞的增殖情况。笔者在多年的教学实践中通过不断尝试和探索,对本次实验的课程设计,包括实验基本原理、教学目标、实验内容和教学程序等做出归纳和总结,旨在为相关教育工作者的教学实践提供参考。
- 常娜杨乐
- 关键词：细胞生物学课程设计吸光度
- S1PR1/3介导骨髓间充质干细胞向肌成纤维细胞分化的信号通路探讨被引量：2
- 2017年
- 目的在转化生长因子β1(transforming growth factorβ1,TGFβ1)诱导的分化模型中探讨RhoA信号对于磷酸鞘氨醇受体1/3(sphingosine 1-phosphate receptor 1/3,S1PR1/3)介导骨髓间充质干细胞(bone marrow mesenchymal stem cell,BMSC)向肌成纤维细胞(myofibroblast,MF)分化的影响及其机制。方法分离并培养小鼠原代BMSC,TGFβ1诱导其分化。采用qRT-PCR检测分化标志物平滑肌肌动蛋白α(α-smooth muscle actin,αSMA)、Ⅰ型胶原[procollagenα1(Ⅰ),Colα1(Ⅰ)]和Ⅲ型胶原[Colα1(Ⅲ)]的mRNA表达;采用Pull-down试剂盒检测RhoA的活化。结果 TGFβ1能够显著上调BMSC细胞中分化标志物αSMA、Colα1(Ⅰ)和Colα1(Ⅲ)的mRNA表达,呈现剂量依赖效应。TGFβ1能够激活小G蛋白RhoA,该作用可以被S1PR1或S1PR3拮抗剂所阻断。RhoA抑制剂C3转移酶能够阻断TGFβ1诱导的αSMA、Colα1(Ⅰ)和Colα1(Ⅲ)mRNA水平的上调。结论RhoA信号参与了S1PR1/3介导的BMSC向MF的分化。
- 杨苑儒周璇张若辰李丽英杨乐
- 关键词：小鼠骨髓间充质干细胞RHOA
- 《医学细胞生物学》中细胞骨架教学的体会与思考被引量：2
- 2015年
- 《医学细胞生物学》是首都医科大学学生的必修专业基础课程,其中"细胞骨架"这一章占有着特殊和重要的地位。笔者在几年的教学实践中通过不断的探索和尝试,对于本章的教学总结出一些经验和体会,旨在为相关教育工作者提供教学参考。
- 杨乐刘欣
- 关键词：细胞骨架医学细胞生物学教学方法
- 原代肝细胞分离与培养的研究进展被引量：1
- 2015年
- 肝脏作为人体物质代谢的中心,在多种生理和病理过程中都发挥了重要作用。肝细胞在体外培养后具有附壁生长的能力,长期稳定地大规模进行体外培养活力旺盛、形态和功能良好的肝细胞在肝细胞移植、基因治疗、药代动力学研究及药物毒性评价、药物研发等方面具有非常广泛的用途。拟对原代肝细胞常见的分离方法与培养方法做一综述。
- 时雨濛杨乐
- 关键词：肝细胞原代细胞培养细胞分离
- S1P/S1PR2/MAPKs信号轴在小鼠肝损伤中调控巨噬细胞NLRP3炎症小体的分子机制
- 目的：前期研究证明：磷酸鞘氨醇(Sphingosine 1-phosphate,S1P)作为一种关键的炎症介质,募集并活化浸润至受损肝脏的骨髓来源的单核巨噬细胞(bone marrow-derived macrophag...
- 侯雷田蕾杨静静常娜杨乐杨琳李丽英
- 关键词：MAPKS
- 细胞生物学研究方法与实验技术实验教学的思考与探索被引量：6
- 2015年
- 细胞生物学研究方法与实验技术是首都医科大学专门为基础医学专业开设的一门很重要的理论与实践相结合的基础课程,课程的教学质量决定着学生对科研的兴趣甚至未来科研的发展。细胞生物学系承担了该门课程的实验教学工作,在数年的教学实践中通过不断的探索和尝试,总结出一些经验和体会,从课前预习、教学过程中重视学生创新精神和动手操作能力的培养、建立科学的考核评定方式和提高自身知识水平及教学能力等方面努力提升实验课教学质量和学生的综合能力,并针对目前存在的问题提出若干意见。
- 杨乐刘欣
- 关键词：实验教学
