朱春香
- 作品数：3 被引量：7H指数：2
- 供职机构：南京晓庄学院附属小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 小学数学“间隔排列”教学中的问题与反思被引量：2
- 2015年
- "间隔排列"一直是小学数学教学中的难点,究其原因:一是教材呈现同质排列的素材,导致概念窄化;二是"以教代学"的教学理念,影响学生对规律的理解。在此基础上重新设计并展开教学实践与思考,为学生精心搭建了四层"脚手架":对接生活,理解间隔排列含义;动手操作,创造各种间隔排列;讨论思辩,探求间隔排列规律;有效训练,深化对规律的认识。
- 朱春香
- 关键词：生活教育
- 教师的评价性语言应准确具体
- 2010年
- 教学中，教师应根据学生课堂中的发言和表现有针对性地作出不同的评价。具体明确的评价能让学生知道自己哪些方面做得很好，应继续保持和发扬；也能让学生知道自己还有哪些不足，需要今后逐步克服，从而促进学生逐步发展和完善自我。获得成长。
- 朱春香
- 关键词：评价性教师语言完善自我教学课堂
- 小学数学“教学合一”课堂的思考与探索被引量：5
- 2018年
- '教学合一'强调教师的教与学生的学的和谐共生,强调师生共做、师生共长。'教学合一'的课堂是真实的课堂、真诚的课堂、真知真能发展的课堂,其核心概念有三:目标导学、先学后教、问题解决。小学数学'教学合一'课堂的基本范式如下:学案导学、小组互学、班级展学、拓展延学。
- 朱春香顾新佳
- 关键词：小学数学教学合一课堂范式
