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拔尖创新人才培养的美国经验对教育强国建设的启示: 2024年; 着力造就拔尖创新人才,建成教育强国是党的二十大提出的重要任务。以诺贝尔科学奖获得者作为拔尖创新人才的代表观察世界教育强国,二战后一半的获奖者毕业于美国大学,反映出美国大学世界一流的人才培养能力。以毕业生获诺贝尔科学奖人次最高的22所大学为观察对象,美国大学在三百多年发展历程中吸收英国大学自由教育和德国大学科学研究的传统,回应时代发展的重大需求,形成了投资未来而非奖励过去、注重非认知能力和全面心智发展等拔尖创新人才培养的特点。参考美国大学本土化改革、升级以及拔尖创新人才培养的经验,有助于建立起中国式现代化下的世界一流大学新版本和中国特色现代大学模式,有助于培养出具有世界水平的拔尖创新人才,达成教育强国建设目标。; 黄维海陈海林; 关键词：拔尖创新人才培养美国高等教育批判性思维创造性思维

GCHERA世界农业奖简介: 2013年; 世界农业奖是全球农业与生命科学高等教育协会联盟（Global Confederation of Higher Education Association for Agricultural and Life Sciences,简称GCHERA）（www.gchera.com）设立的一项国际奖项。该奖宗旨是：在全球范围内表彰实现高等教育机构在农业与生命科学领域教育、研究与创新使命的个人突破性成就,以促进这一使命的履行。＂GCHERA世界农业奖＂每年在全球范围内表彰1-2位来自高等教育机构,; 刘晓光黄维海; 关键词：世界农业高等教育协会高等教育机构生命科学表彰

大学生选择微信支付原因的调查分析被引量：2: 2016年; 线上支付方式以其方便快捷被越来越多的大学生所认可,微信支付作为微信这一重要移动社交软件的衍生品,很大程度上改变了支付宝在第三方支付平台垄断的市场格局。本文通过调查了解大学生微信支付的现状,分析大学生选择微信支付的内部原因和外部原因,希望对改进微信支付平台服务细节以及商家应用微信支付平台策略提供一定的参考。; 周冰洁黄维海王陆斌戴希

以国际化视野建设高水平行业特色性教管类学科——南京农业大学教育经济与管理学科的实践被引量：3: 2014年; 高水平大学的实质就是拥有高水平的学科,在高等教育国际化大背景下,必须以国际化视野建设教育经济与管理学科。基于南京农业大学的实践,分析国际化视野下教育经济与管理学科的师资队伍、课程体系、培养渠道、合作平台、科学研究等问题,为行业特色性院校的相关学科建设提供参考。; 刘志民黄维海刘晓光; 关键词：教育经济与管理学科

农业从业者现代化的人力资本特征及其进路: 2017年; 人的现代化是当前农业、农村发展的主要短板。历史地来看,世界先进农业国家虽仍然没有形成系统的农业从业者现代化理论,但通过提升农业从业者的人力资本水平基本实现了从传统peasant到现代farmer的关键转变,有效推动了本国农业的现代化。中国当前的农业从业者仍然以传统农民为主,调研表明,越是高端的农业生产经营方式,现代人力资本在其中发挥的作用也越大。因此,适应"四化协同"要求的现代农业从业者应当以职业性为核心人力资本特征,打破身份固化,基于现代职业分工和社会需求配置人力资源,并以专业的心态、行业性的行为规范和职业价值观对待现代农业,具备创新精神和变革能力等五项基础技能和素养。农业从业者人力资本现代化的进路,需要在宏观方面突破农业职业的城乡身份固化,实现其职业性特征;在微观方面系统地从农业文化适应、专业社会化、组织社会化三个阶段实施全过程社会化培育。; 黄维海王昊董莉胡晓琰; 关键词：农业现代化农业人力资本职业化

日本国立大学研究生创新培养生态系统的特点与启示: 进入新世纪以来的 19 年间日本已有 19 位科学家获得诺贝尔奖，这些获奖科学家的大学教育、科研训练基本都出自日本国立大学系统，之所以出现这种诺贝尔奖井喷现象其本质在于国立大学系统的高层次创新人才培养生态系统。中日的基础...; 黄维海张晓可陈娜; 关键词：创新生态系统

拔尖创新型卓越农林人才培养模式的探索与构建——基于中美比较研究的视角被引量：12: 2017年; 拔尖创新型卓越农林人才承担农业领域的科研与智力支撑,而与我国拔尖创新型卓越农林教育相适应的培养模式仍在探索与构建中。以探索拔尖创新型卓越农林人才的培养模式为主线,通过美国STEM工程创新人才培养的教育理念和培养模式与我国拔尖创新型卓越农林教育的对比,发现我国拔尖创新型卓越农林教育的课程设置缺乏宽厚的知识维度、教学方式缺乏创新思维的培养、培养机制中缺少非正式教育的外延学习。通过对相应的课程设置、教学方式和培养机制的改进,提出:"四大课程模块,柔性课程体系""开设研讨课程,创新科研训练""推行外延学习,拓展第二课堂""构建导师团队,贯通联合培养"的拔尖创新型卓越农林人才培养模式。; 姜璐黄维海戴廷波董维春; 关键词：拔尖创新

涉农大学应培养服务于乡村可持续发展的创业者——“GCHERA世界对话”国际研讨会综述: 2013年; “GCHERA世界对话”国际研讨会于2013年10月20 ～ 21日在南京农业大学举行.研讨会以“农业及生命科学教育与创新——服务于乡村可持续发展创业者的大学”为主题,采取大会报告、专题研讨等形式进行了深入交流,来自30多所国外大学、研究机构和20多所国内大学的200多位专家学者参加了会议.大家认为,大学是社会创新的主要驱动者,涉农大学应当关注农业和农村发展未来,通过政策、制度和实践安排,促进大学与政府、社区和农户的合作伙伴关系,满足乡村可持续发展的知识需求;农业高校的核心任务之一就是培养学生的创业能力,要教会学生在创业中如何生存、如何持续发展和如何成功,通过鼓励创业精神、开设与创业相关的课程、大学与公司协同创新等方式培养创业型学生.会上还公布了2013 GCHERA世界农业奖评选结果,美国康奈尔大学国际植物育种专家罗尼·科夫曼教授获此殊荣,以表彰他为促进作物改良领域的全球合作所做出的卓越贡献.; 刘志民刘晓光黄维海

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黄维海