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王虹

作品数:23 被引量:33H指数:3
供职机构:亳州师范高等专科学校更多>>
发文基金:安徽省教育厅教学研究项目安徽省哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域:文学文化科学哲学宗教语言文字更多>>

文献类型

  • 22篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文学
  • 6篇哲学宗教
  • 5篇文化科学
  • 4篇语言文字

主题

  • 8篇庄子
  • 6篇英语
  • 4篇虚静
  • 3篇英语教育
  • 3篇教育
  • 2篇英语教育专业
  • 2篇山水
  • 2篇审美
  • 2篇天人合一
  • 2篇平仄
  • 2篇小学英语
  • 2篇教育专业
  • 2篇节奏
  • 2篇境界
  • 2篇教学
  • 2篇《鲁拜集》
  • 2篇《庄子》
  • 1篇大自然
  • 1篇道家
  • 1篇道家文化

机构

  • 22篇亳州师范高等...

作者

  • 22篇王虹
  • 2篇胡明涛
  • 1篇张炜

传媒

  • 5篇太原大学教育...
  • 3篇阜阳师范学院...
  • 3篇黄山学院学报
  • 2篇长江师范学院...
  • 2篇湖北第二师范...
  • 1篇外国文学
  • 1篇安徽体育科技
  • 1篇安徽农业大学...
  • 1篇淮北职业技术...
  • 1篇淮北煤炭师范...
  • 1篇宿州学院学报
  • 1篇淮北师范大学...

年份

  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 5篇2012
  • 3篇2011
  • 8篇2010
  • 1篇2004
23 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论《觉醒》虚静的审美境界被引量:3
2011年
《觉醒》中的主人公艾德娜的审美情趣与中国道家所提倡的虚静审美境界相通。艾德娜热爱游泳、音乐和绘画,企望凭借自然、艺术和爱情的载体,寻找自我的本真存在,达到心灵的绝对自由。小说的结尾是虚静审美境界的最高层次———天人合一,也是艾德娜追求精神自由和本真自我的升华。
王虹
关键词:《觉醒》本真天人合一
论英语教育专业从师范性到应用型的转型发展被引量:3
2015年
立足国家教育发展和当地社会发展实际,实现从师范性到应用型高校办学定位的改变,培养出服务于社会发展的人才,是适应现代职业教育体现建设的根本要求。文章围绕当地经济发展特点、特色等方面谋求专业转型,摆脱传统的完全依靠英语教师教育为主的培养模式,培养具有英语语言基础和广博的文化知识,并能熟练应用英语的复合型人才,特别是在专业知识的应用型人才,形成以应用型人才为中心、教师教育为主导、多方向辐射的复合型人才培养模式是转型发展的主要方向。
胡明涛王虹
关键词:应用型人才
小学英语教学辅助手段解析被引量:2
2012年
良好的教学辅助手段的使用,会有效提高英语课堂教学效果,帮助小学生理解和记忆。形象的图片、卡片、简笔画、体态语表演等均可以帮助小学生把抽象的语言形式转化为形象的语言意义。从形式到内容的转化,有助于小学生的语言内化与生成,从而有效的语言产出,使学生学以致用。对于教学辅助手段的解析,将有助于小学英语教师充分认识小学英语教学中辅助手段的作用与意义,从而更好地改善自己的教学方法和教学技巧,提高课堂教学实效。
王虹
关键词:教学辅助手段教学效果
论李白对庄子的承继与发展被引量:1
2010年
李白诗歌作品中使用庄子典故多达70多首,由此可以看出李白对庄子的直接承继。李白虚静的创作状态亦即道家所谓的"精神漫游",具体体现在李白诗歌的三个突出特点,即喜欢醉酒而作、喜欢写月亮和水。李白作品中虚静的文学境界,是道家虚静的哲学思想的具体体现;李白寄情与山水诗的大量创作,是庄子文艺理论的具体阐释和道的哲学内涵在文学上散发出的光芒。李白作品的"清水出芙蓉,天然去雕饰"正是对道家思想最恰当的诠释。
王虹
关键词:庄子虚静
庄子、“天人合一”与和谐社会
2010年
"天人合一"的境界,体现的是道的精神,而道,是万事万物发展的客观规律,这种规律是和谐的。因此,道,就是一种和谐,而和谐,即为美。庄子之道,就是一种蕴涵在天地万物当中的美。本文从庄子之道的内涵与实质出发,充分论证"天人合一"的境界体现的是人的道德精神,人因为这种道德精神而找到自我存在的价值,找到最本真的自我,找到最本真存在的乐趣与快感。和谐社会因而产生。
王虹
关键词:庄子和谐社会
皖北“教师专业发展学校”可行性研究被引量:1
2012年
"教师专业发展学校"不仅是供大学教育研究的实验学校或示范学校,还是培养新教育专业人员的学校和供有经验的教育专业人员继续发展的学校。这种合作、共生、互利、互助、平等的关系,使得师范类院校多了一个教育教学实践基地,而中小学教师则可以更加直接地接受高校相关理论的学习和教学技能的培训,缩短他们进行继续教育的进程和接受高校专业培训的距离。在皖北建立"教师专业发展学校"势在必行。
王虹
关键词:小学英语教育
论“亳文化”译介的必要性与可行性被引量:6
2014年
在译介学理论基础上,突破传统语码转换式的翻译方法,对"亳文化"旅游资源及其所承载的文化内涵进行系统译介,突出地域文化所承载的精神内涵,将会为亳州文化的进一步发展和有效传播打下坚实的基础。系统论证"亳文化"译介与传播的必要性与可行性,也为"亳文化"译介与传播研究的顺利进行提供服务。
王虹胡明涛
关键词:译介可行性
“道”与“现实”——以伍尔夫的《蒙田》为证
2012年
伍尔夫所谓的"现实"指的就是中国道家所尊崇的"道"的境界,是事物的本质和生命的核心,是一切事物发生和发展的客观规律。这种规律是和谐的,和谐产生美。因此,伍尔夫所谓的"现实"指的就是"和谐"与"美",它是文学和艺术产生的根源。通过她在《蒙田》这篇小文中的描述,利用文本分析法,我们可以得出结论:伍尔夫眼中的"现实"即是"道"。
王虹
关键词:伍尔夫
《鲁拜集》虚静审美译介
2013年
《鲁拜集》里的诗歌体现了作者海亚姆虚静的审美境界和中国的哲学境界——道不谋而合。虚静的审美境界除了给诗歌本身增加了很多美的元素和艺术的价值,同时也彰显了作者旷达的人生态度和崇高的精神理想。通过对《鲁拜集》虚静审美的译介,可以找到《鲁拜集》和中国道家虚静审美的切合之处,从而找到世界文学在哲学基础和审美境界上的共性。
王虹
关键词:《鲁拜集》庄子境界
庄子居里蒙城说综述及试探
2010年
综观庄子居里各家论辩,无不在"蒙"字上做文章。"蒙"到底在哪里?是"大蒙"还是"小蒙"?是一个大的区域还是一个小小的国家?此处在综合各家论点的基础上,进一步论证:庄子居里之"蒙"就是位于早商故都的安徽蒙城所在地。
王虹
关键词:庄子居里商周
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